【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實(shí)驗,如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。
【答案】 D 頻率或快慢 鋼尺 響度 低 鋼尺的振動頻率低于20Hz
【解析】(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;C. 用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時,梳子齒振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;D. 改變吹筆帽的力度,振幅不同,響度不同,研究響度跟振幅的關(guān)系,不符合題意;故選D。通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的; (2)將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音;若改用更大的力撥動鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同,即發(fā)出聲音的音調(diào)不同;鋼尺伸出桌面超過一定長度,振動得很慢,即鋼尺振動的頻率小于20Hz,所以人耳聽不到。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度. 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時間時,如果小車過了B點(diǎn)才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間,從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是: .
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【題目】圖中所示的實(shí)例,屬于減小壓強(qiáng)的是( )
A.安全錘的敲擊端做成錐狀
B.盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成
C.滑雪時穿上滑雪板
D.斧頭用過一段時間要磨一磨
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“測量小車運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度。
(1)本實(shí)驗的原理:______________。
(2)要完成實(shí)驗,除了圖中的實(shí)驗器材外,還需要金屬片和______________。
(3)若實(shí)驗中測得tAB=1.6 s,tAC=2.5 s,則AC段的平均速度vAC=__________cm/s,AB、BC、AC段的平均速度分別為vAB、vBC、vAC,則將它們從大到小排列為________。
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【題目】港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成,工程完成后,從香港到珠海三個多小時的車程縮短到半個多小時.(海水密度ρ=1.03×103kg/m3 , g=10N/kg)
(1)海底隧道長5.7km,設(shè)計時速為100km/h,求汽車通過隧道所用的時間(汽車長度忽略不計).
(2)海底隧道是我國首條超大型深埋沉管隧道,實(shí)際安裝水深45m,求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強(qiáng).
(3)海底隧道由33節(jié)水泥沉管在海底對接而成,每節(jié)沉管長180m,寬38m,高11.4m,約8×104t(按8×104t計算),如圖所示,求每節(jié)沉管受到的重力.
(4)將如此巨大的沉管直接放入船中運(yùn)輸十分困難,請利用學(xué)過的浮力知識,給海水中運(yùn)輸沉管提出一個建議.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動,甲的速度大于乙的速度,它們的s﹣t圖象為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運(yùn)動5s甲、乙的距離大于2m,則( )
A.甲的s﹣t圖象一定為圖線a
B.甲的s﹣t圖象一定為圖線b
C.乙的s﹣t圖象一定為圖線c
D.乙的s﹣t圖象一定為圖線a
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【題目】微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是生電的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了(發(fā)電機(jī)/電動機(jī)).
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【題目】用硬幣做以下物理小實(shí)驗
(1)甲圖中,硬幣的直徑為_______cm。
(2)圖乙中,用力吹氣能將硬幣吹入盤中。吹氣時,硬幣上方空氣流速大,氣體壓強(qiáng)_______。
(3)圖丙中,將一枚硬幣放在碗底,眼睛在A處恰好看不到它,保持人眼、碗和硬幣的位置不變,要使眼睛再次看到“硬幣”,以下方案:
①沿碗壁緩緩向碗中加水;
②在碗上方適當(dāng)位置放一光屏;
③用手電筒照亮硬幣;
④在碗上方適當(dāng)位置放一平面鏡;
其中可行的有_______。
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【題目】如圖所示,是某同學(xué)設(shè)計的測量小車在固定斜面上運(yùn)動的平均速度實(shí)驗裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A,B兩處時,電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻,則:
(1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。
(2)該實(shí)驗原理是_____。
(3)在實(shí)驗中,為了方便計時,應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_____(選填“大”或“小”)一些。
(4)由圖可知:小車在A,B兩點(diǎn)間運(yùn)動的平均速度為_____m/s。
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