【題目】在“探究影響電阻大小的因索”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖所示的電路分別對(duì)“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)”的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________來(lái)比較電阻的大小，此過(guò)程用到的研究方法是________。

(2)分別將C、D兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是：________________。

(3)分別將________(填編號(hào))兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越小，電阻越大。

【答案】電流表示數(shù) 轉(zhuǎn)換 導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大 B、C

【解析】

(1)在電路中分別接上不同的導(dǎo)體，可通過(guò)觀察電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法；

(2) 分別將C、D兩根合金絲接入電路，控制導(dǎo)體材料與橫截面積相同而長(zhǎng)度不同，可初步探究出的結(jié)論是：導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大；

(3)要探究導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選分別將B、C兩根合金絲接入電路。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在建筑工地上看到，工程車的車斗慢慢傾斜到一定程度時(shí)，車斗中的石料就沿車斗斜面滑落下來(lái)（如下左圖所示）。小華想，車斗中的石料如果減少些，要滑落下來(lái)，車斗的傾斜程度是否可以減小些？

于是小華到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究，先把長(zhǎng)木板放在水乎桌面上，將質(zhì)量為100克帶有鉤碼槽的木塊放在長(zhǎng)木板的A處，如圖所示。然后進(jìn)行如下操作：

①在木塊的鉤碼槽中放入三個(gè)50克的鉤碼，將木板的右端慢慢抬高到一定高度時(shí)，木塊開(kāi)始下滑，記錄右端被抬升的高度h=20厘米。

②第二次在木塊的鉤碼槽中放入兩個(gè)50克的鉤碼，第三次在木塊的鉤碼槽中放人一個(gè)50克的鉤碼，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你幫小華同學(xué)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格________

（2）小華發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)中，木塊開(kāi)始下滑時(shí)木板的傾斜程度是一樣的。那么車斗中的石料能剛好滑落下來(lái)，車斗的傾斜程度與什么因素有關(guān)呢?小明認(rèn)為可能與石料和車斗間接觸面的粗糙程度有關(guān)，于是他進(jìn)行如下探究：

將一塊棉布、一塊毛巾分別鋪在長(zhǎng)木板上，把放有一個(gè)50克鉤碼的木塊放在長(zhǎng)木板的A處，慢慢抬高木板的右端直到木塊開(kāi)始下滑；測(cè)量并記錄右端被抬升的高度分別為24厘米和30厘米。

根據(jù)小華和小明的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是________。

（3）根據(jù)以上探究，可以幫助我們解答其他類似的疑惑，比如“為什么道路橋梁的引橋要做到一定長(zhǎng)度?為什么___________?等。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用初中階段學(xué)習(xí)形成的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法中正確的是

A. 家庭電路中，可以把空調(diào)的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用

B. 電路中導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與通過(guò)它的電流成反比

C. 靠近的甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)小球相互吸引，若甲帶正電，則乙可能帶負(fù)電或不帶電

D. 將兩個(gè)完全相同的燈泡串聯(lián)在電路中，則靠近電源正極的燈泡較亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)連接起來(lái)，電動(dòng)機(jī)甲連接一個(gè)小燈泡，電動(dòng)機(jī)乙連接電源，閉合開(kāi)關(guān)后

A. 小燈泡不發(fā)光，因?yàn)樾襞菸磁c電源相連

B. 小燈泡發(fā)光，甲此時(shí)相當(dāng)于發(fā)電機(jī)

C. 乙的工作原理是電磁感應(yīng)

D. 甲工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一新款節(jié)能電燉鍋如圖甲，有關(guān)技術(shù)參數(shù)如表（設(shè)電燉鍋不同擋位的電阻和加熱效率均不變）。

額定電壓

電燉鍋擋位

額定功率/W

200V

低溫

200

中溫

400

高溫

600

（1）求電燉鍋在高溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)的電流（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）在用電高峰期，關(guān)掉家里的其他用電器，只讓處于中溫?fù)鯛顟B(tài)的電燉鍋工作，觀察到標(biāo)有“1800r/（kWh）”的電能表轉(zhuǎn)盤在121s內(nèi)轉(zhuǎn)了20圈，求此時(shí)的實(shí)際電壓；

（3）電燉鍋正常工作時(shí)，用低溫?fù)鹾透邷負(fù)醴謩e給質(zhì)量相同的冷水加熱，待水溫達(dá)到50℃時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。結(jié)合所給信息，通過(guò)計(jì)算，分析比較用高溫?fù)踹�是用低溫?fù)醺?jié)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因索有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一金屬塊的示數(shù)。

(1)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是________N。

(2)分析圖丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒(méi)在水中的深度________ (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(3)分析________兩圖可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關(guān)。戊圖中鹽水的密度是________kg/m3。如果在實(shí)驗(yàn)中不小心使戊圖中的金屬塊接觸了容器底且與容器底有力的作用，此時(shí)測(cè)量出的鹽水密度值將如何變化，并分析原因________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中由于握著測(cè)力計(jì)的手臂易晃動(dòng)，導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)困難。請(qǐng)你寫出一種改進(jìn)措施________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較A、B兩種液體的吸熱能力，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

a.在兩個(gè)同樣的燒杯中分別裝入等體積的A、B兩種液體；

b.用溫度計(jì)分別測(cè)量A、B兩種液體的初溫，溫度計(jì)示數(shù)相同；

c.用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)給兩個(gè)燒杯加熱，且加熱時(shí)間相同；

d.用溫度計(jì)分別測(cè)出A、B兩液體的末溫。

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)此實(shí)驗(yàn)的主要探究方法_______；

(2)在上述實(shí)驗(yàn)步驟中，存在錯(cuò)誤的是______(選填步驟前的字母)，更正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

(3)步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使A、B兩種液體________；

(4)如圖所示是A、B兩種液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，則兩液體的比熱容關(guān)系是cA____cB(選填“>”、“<”或“=”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，若電路中電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中

A. 電壓表V1的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

B. 電壓表V2的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

D. 電壓表V2的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明早餐常吃一個(gè)煮雞蛋。他想知道一個(gè)生雞蛋的密度，但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的量筒口徑太小，無(wú)法測(cè)量雞蛋的體積，他進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。，

①把天平放在水平桌面上，分度盤如圖甲所示，他應(yīng)該將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使天平平衡；

②用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量為65.8g；

③在燒杯中裝適量的水，把雞蛋放入水中，雞蛋下沉至杯底，如圖乙；

④如圖丙所示，小明的操作是________________________________；

⑤取出雞蛋，用調(diào)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量，如圖丁所示，天平的讀數(shù)為___________g；

⑥將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖戊所示，量筒的讀數(shù)為96mL；

⑦ 利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度為________kg/m3，即為雞蛋的密度。

（2）小明利用上述方法測(cè)出的鹽水密度________（選填“偏大”或“偏小”）；小明同學(xué)很快想到，不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將實(shí)驗(yàn)步驟的順序稍加調(diào)整，就會(huì)大大減小上述誤差。小明同學(xué)調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟順序是________（填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的序號(hào)）。

（3）按照上面所述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫助小明證明雞蛋的密度等于鹽水密度_____。（推導(dǎo)過(guò)程要有必要的文字說(shuō)明）

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