【題目】要測(cè)量一枚郵票的質(zhì)量,下列測(cè)量方法中正確的是( )
A. 把一枚郵票直接放在天平左盤里測(cè)量
B. 測(cè)量一枚郵票和一塊鐵塊的質(zhì)量,然后再減去鐵塊的質(zhì)量
C. 測(cè)量100枚相同郵票的質(zhì)量,然后除以100
D. 無法測(cè)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中.下列說法正確的是( )
A.人和傘的總重力大于空氣的阻力
B.人和傘的總重力等于空氣的阻力
C.人和傘的重力勢(shì)能在增大
D.人和傘的動(dòng)能在減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鉛的熔點(diǎn)是328℃,那么溫度是327℃的鉛其狀態(tài)是( )
A.一定是液態(tài)
B.一定是固態(tài)
C.一定是固液共存狀態(tài)
D.三種情況都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明五一去張家界的天門山旅游,在他坐著纜車勻速上升的過程中,其機(jī)械能的變化情況,下列說法中正確的是( )
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能減小
B.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能增加
D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無法重測(cè),只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來定值.他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g和10g三個(gè)砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為( )
A.81.4g B.78.6g C.78.2g D.81.8g
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,同學(xué)們想比較一下外形相同的木塊表面和鐵塊表面的粗糙程度,
(1) 小軍同學(xué)建議:可以先在水平面上勻速拉動(dòng)木塊,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1(如圖甲所示);再用同樣的方法勻速拉動(dòng)鐵塊,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2(如圖乙所示)。若F1>F2,則說明木塊表面更粗糙;反之,則說明鐵塊的表面更粗糙。你認(rèn)為小軍的方法正確嗎? 。理由是:
(2)請(qǐng)你利用現(xiàn)有的器材設(shè)計(jì)合理的方案完成本次探究活動(dòng):
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著航天事業(yè)發(fā)展需要,我國(guó)正研制大功率液氫發(fā)動(dòng)機(jī).這種發(fā)動(dòng)機(jī)使用液氫作燃料,主要是因?yàn)橐簹渚哂校?)
A.較小的密度 B.較大的比熱容 C.較低的沸點(diǎn) D.較高的熱值
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