【題目】如圖甲所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化的情況。

時間/min

0

1

2

3

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5

6

7

8

9

溫度/℃

－4

－3

－2

－1

0

0

0

1

3

5

(1)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中，并根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出了冰熔化過程中的溫度—時間圖象，如圖所示。

(2)某時刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示，此時的溫度是_____ ℃。

(3)為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？_____。

(4)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度—時間圖象是否與冰的相同_____？為什么_____？

【答案】4 較小 不同 因?yàn)楸蔷w，石蠟是非晶體，晶體有固定的熔點(diǎn)而非晶體沒有

【解析】

(2)[1]由圖乙可知，溫度計(jì)分度值為1℃，溫度計(jì)示數(shù)為4℃。

(3)[2]使用較小的冰塊可以使冰的受熱更均勻，使溫度計(jì)的液體泡更好的與冰接觸，測量的溫度也更準(zhǔn)確，所以應(yīng)選較小的冰塊。

(4)[3] [4]若換用石蠟做實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度—時間圖象與冰的不相同，因?yàn)楸蔷w有熔點(diǎn)，而石蠟是非晶體沒有熔點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，他用完全相同的電流表，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）該同學(xué)按照電路圖完成實(shí)物電路連接后，在閉合開關(guān)S前，發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針指在“0”刻度線的左邊，則故障的原因可能是_____。

（2）當(dāng)閉合開關(guān)時，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊的最大刻度值，他可以采取的措施是_____。

（3）排除一切故障后，該同學(xué)閉合開關(guān)，電流表A、A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是_____，這樣做的目的是_____。

（4）根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)為了確定凸透鏡的焦距，小英讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，光具座如圖所示，此凸透鏡的焦距為________cm；

(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰、透鏡和光屏三者的中心位于_____________；

(3)如圖甲所示，光屏上能成清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立的________（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，其實(shí)際應(yīng)用是_________（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）；移去光屏，眼睛位于原光屏位置的右側(cè)透過透鏡觀察_________（能/不能）觀察到它的像。保持蠟燭在10cm刻度處和光屏在55cm刻度處不動，若想再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將凸透鏡移到_________刻度處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做了測量食用油的密度實(shí)驗(yàn)。把天平放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺的______處，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止時如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。取適量食用油倒入燒杯，用天平測量燒杯和食用油的總質(zhì)量，當(dāng)天平橫梁平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。然后將燒杯中部分食用油倒入量筒中，再次測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量為27g。則量筒中食用油的質(zhì)量是______g，量筒中食用油的體積如圖丙所示是____mL，則食用油的密度是______g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速公路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速。如題圖所示，監(jiān)測點(diǎn)A、B相距30 km，一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A的速度為100 km/h，通過監(jiān)測點(diǎn)B的速度為110 km/h，通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間如圖所示，該路段最高限速120 km/h；

(1)李明坐在這輛行駛的轎車中，他看到遠(yuǎn)處的監(jiān)控裝置正在向他靠近，說明以______為參照物，監(jiān)控裝置是運(yùn)動的，但是以______為參照物，監(jiān)控裝置是靜止的，這說明物體的運(yùn)動和靜止是______的；

(2)原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點(diǎn)時的車速，如果按原來的方法，該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時______（選填“會”或“不會”）判為超速。采用“區(qū)間測速”，這輛轎車從監(jiān)測點(diǎn)A運(yùn)動到B的平均速度是______km/h，轎車______（選填“會”或“不會”）判為超速。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玉在做電路探究實(shí)驗(yàn)時遇到一個問題，實(shí)驗(yàn)室給定的電壓表和電流表很舊，表盤上電壓表的標(biāo)志“V”、電流表的標(biāo)志“A”均看不清，為了知道兩只電表的種類，小玉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中，如圖甲、乙所示。當(dāng)閉合S時，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；與電表B并聯(lián)的小燈泡也沒有亮，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大。

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)及時將_____（填“甲”或“乙”）電路中的開關(guān)斷開；

（2）可以斷定電表A是_____表，電表B是_____表；

（3）此實(shí)驗(yàn)還說明_____表對電路中電流的阻礙大，_____表對電路中電流的阻礙小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。

（1）圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面_____來反映被測壓強(qiáng)大小的。

（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過_____（項(xiàng)寫正確選項(xiàng)前字母）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水 B．拆除軟管重新安裝 C．向U形管內(nèi)添加適量水

（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)_____。

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水、其他條件不變、則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_____。（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車在平直的公路上勻速向前行駛，它所受的阻力為3500N，此時汽車所受的動力是車重的0.1倍，g＝10N/kg。試問：

(1)汽車所受的動力是多少？

(2)汽車的總質(zhì)量是多少？

(3)地面對汽車的支持力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平地面的容器裝有適量水，底面積為100cm2，上端開口面積為 60cm2。用細(xì)線吊著底面積為 50 cm2 的長方體，使其緩慢浸沒于水中，直至物體靜止在容器底部；松開細(xì)線， 物體上表面距水面 4cm，容器對地面的壓力相比未放入物體時增大了 40N（容器外壁保持干燥）。圖乙是水對容器底部的壓強(qiáng) p 與物體下表面浸入水中深度 H 的圖像。則未放入物體時，容器中水的深度為_____cm，物體的密度為_____kg/m3.。

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