【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標(biāo)有“3V 0.9A”字樣，在不損害電路元件的情況下,下列判斷正確的是( )

A. 該電路的最大功率是1.35W

B. 滑動(dòng)變阻器的阻值可以調(diào)到零

C. 滑片向左移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大

D. 滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡消耗的功率變小

【答案】D

【解析】試題分析：電路中的最大電流：I最大=I額=0.9A，則電路的最大功率：P=UI=4.5V×0.9A=4.05W，故A錯(cuò)誤；當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到0時(shí)，燈泡兩端電壓為4.5V，而燈泡的額定電壓為3V，所以會(huì)燒壞燈泡，故B錯(cuò)誤；滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律可知，滑動(dòng)變阻器分得的電壓減小，即電壓表示數(shù)減小，故C錯(cuò)誤；當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大，電路總電阻增大，電源電壓不變，由I=U/R知，電路電流減小，由公式P=I2R知，燈泡電阻不變，通過(guò)的電流減小，所以燈泡消耗的功率減小，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的 的關(guān)系．

（2）通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化，需要放熱的是（ ）

A. 早春，皚皚的白雪開(kāi)始消融

B. 初夏，青青的小草掛上露珠

C. 深秋，紅紅的楓葉蒙上白霜

D. 嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】明代航海家鄭和曾帶領(lǐng)龐大的船隊(duì)遠(yuǎn)航非洲，其船隊(duì)在海上航行主要以什么為動(dòng)力？有什么不足之處？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)現(xiàn)中微子振蕩的兩位科學(xué)家．中微子是一種比電子還小的基本粒子．下列微粒中最小的是 （ ）
A.質(zhì)子
B.中微子
C.原子
D.中子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年2月，美國(guó)科學(xué)家宣布他們?cè)诘厍蛏咸綔y(cè)到來(lái)自太空的引力波，根據(jù)這一信息，可以推斷（ ）
A.引力波可以在真空中傳播
B.引力波只能在空氣中傳播
C.引力波不能在真空中傳播
D.引力波不能在空氣中傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉勇說(shuō)：我就是閉是眼睛也同樣知道是誰(shuí)在說(shuō)話．可知，劉勇是根據(jù)不同的人說(shuō)話的 不同來(lái)判斷的；“一葉蔽目，不見(jiàn)泰山”這句話說(shuō)明了光在均勻介質(zhì)中是沿 傳播的；站在錦江的河岸上，有時(shí)可以看到河中的小魚(yú)游來(lái)游去，老師說(shuō)我們看到的只是魚(yú)的像，這是由光的 形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，光腳走在河灘上會(huì)感覺(jué)到沙“燙腳”，走進(jìn)河水中卻感覺(jué)到河水很涼，這主要是由于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較 （選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化，并每隔0．5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。其中，由圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖（丙）中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

（4）由圖像可以看出，冰在熔化過(guò)程中溫度 。（選填“升高”或“不變”或“先升高后不變”）

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