(1)手電筒是生活中常用的照明工具，如圖1所示
，是手電筒的實物圖．請在虛線框內畫出手電筒的電路圖
(2)在圖2中，請用筆畫線代替導線將三孔插座、電燈和開關正確連入家庭電路；
(3)如圖3是一個不完整的電路圖，其中箭頭所指的方向表示電路接通時的電流方向，請在圖中兩個空缺的位置分別補畫電池和電壓表的符號，使之成為一個完整的串聯(lián)電路．
(4)給螺線管通電后，小磁針靜止時N極指向如圖4所示，請在虛線框內用箭頭標出電流的方向．
寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案
寒假創(chuàng)新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
小明在欣賞圣誕樹上的小彩燈時發(fā)現(xiàn)，各小彩燈的連接方式為串聯(lián)，當其中一只燈絲熔斷，其他彩燈卻仍能發(fā)光，如圖甲，這是為什么呢？他仔細觀察燈泡的構造如圖乙，查閱得知細金屬絲表面涂有絕緣物質；取一只完好的彩燈，按圖丙電路進行實驗，電源電壓為7.5V，數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 電壓（V） | 0.3 | 1 | 2 | 4 | 6 | 7.5 |
| 電流（A） | 0.06 | 0.10 | 0.12 | 0.18 | 0.20 | 0 |
| 彩燈亮度 | 不發(fā)紅 | 弱光 | 較亮 | 亮 | 很亮 | 燈絲燒斷 |
請依據(jù)上述信息完成以下問題：
（1）從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，通過彩燈的電流與電壓不成正比，其原因是____________________
________________________________________________________；
（2）能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質的實驗現(xiàn)象是______________________
_____________________________________________________；
（3）請依據(jù)彩燈結構及實驗現(xiàn)象，推測彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖(
)所示，一根質量分布均勻的細直硬桿，長度為
，質量為
，在桿的最左端
與距右端
的
處立兩個相同的支撐物，將細桿水平支起，求：
(1)處與處的支持力
和
，
(2)在桿的最右端
再加上一個同樣的支撐物，如圖(
)所示，假設支撐物均由相同的彈性材料制成，當它們受到擠壓時會產(chǎn)生微小形變，其豎直方向上發(fā)生的微小形變與彈力成正比，則
、
、三處的支持力、和
分別為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
將一只標有“6V 6W”的燈泡與一定值電阻串聯(lián)后接到電壓6V的電源上，定值電阻消耗的功率為1W，假設燈絲電阻不隨溫度而改變，則此時
A．燈泡消耗的功率小于5W B．燈泡消耗
的功率大于5W
C．燈泡與定值電阻消耗的總功率為6W D．燈泡與定值電阻消耗的總功率為7W
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科目：初中物理 來源： 題型：
周末，小華在爸爸的幫助下利用圖示的電能表測量電熱水壺的實際功率，已知電熱水壺的銘牌為“220V 1000W”．
(1)根據(jù)表盤示意圖，可知小華家累計用電為 ▲ kW．h；
(2)在測量電熱水壺的實際功率時，小華首先進行的操作是▲ ，接著觀察到電能表的指示燈在3min內閃爍80次，則電熱水壺實際功率是 ▲ W，這表明電熱水壺的實際工作電壓 ▲ （選填“大于”“小于”或“等于”）額定電壓．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖13所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是研究 （選填“鐵球”或“木塊”）的動能大小與 的關系．
（2）該實驗是通過觀察 來說明鐵球對木塊做功的多少，從而得出結論的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過程中，調整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是
A.6cm B.10cm C.16cm D.20cm
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