Question

3．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究牛頓第一定律：

過程	實驗中，小車在木板表面速度減小得最慢．
方法	實驗中通過小車運動距離遠近，比較小車速度減小的快慢，這里運用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法． 畫出小車在木板表面向前運動時的受力示意圖．
問題討論	如果用上述部分器材，再增加彈簧測力計，要比較滑動摩擦和滾動摩擦的大小關(guān)系，具體的實驗做法是：測力計在水平面上勻速拉動小車，讀出測力計示數(shù)；把小車側(cè)放在水平面上，再勻速拉動小車，讀出測力計示數(shù)，比較兩次示數(shù)的大小，從而說明“相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦”．

Answer 1

分析 阻力對物體運動影響的大小是通過小車在不同表面上運動的距離實現(xiàn)的，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；絕對不存在摩擦的情況是不存在的，實驗在摩擦力逐漸減小的情況下，通過合理的推理得出正確的實驗結(jié)論．
實驗時，注意應(yīng)使物體做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知摩擦力等于拉力；
影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度．

解答 解：
【過程】由圖可知，三個小車在水平面上運動距離不同，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因為所受阻力的不同，小車在木板表面上滑行的最遠，說明小車在木板表面上速度減小得最慢．
【方法】實驗中通過小車運動距離遠近，比較小車速度減小的快慢，用距離遠近表示小車運動快慢，故運用了轉(zhuǎn)換法．
小車在木板表面向前運動時，受到重力、支持力和阻力的共同作用，重力和支持力是一對平衡力；如圖所示：
；
【問題討論】探究滾動摩擦和滑動摩擦力的大小關(guān)系，應(yīng)控制壓力相同，具體做法是：用測力計在水平面上勻速拉動小車，讀出測力計示數(shù)；把小車側(cè)放在水平面上，再勻速拉動小車，讀出測力計示數(shù)，比較兩次示數(shù)的大�。�
故答案為：木板；轉(zhuǎn)換；如上圖所示；測力計在水平面上勻速拉動小車，讀出測力計示數(shù)；把小車側(cè)放在水平面上，再勻速拉動小車，讀出測力計示數(shù)，比較兩次示數(shù)的大�。�

點評 此題主要考查了牛頓第一定律得出的過程．實驗探究過程涉及了控制變量法、推理法．