【題目】一天,小聰告訴小亮,放大鏡不僅能把物體“放大”,還能把物體“縮小”!有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗.他把放大鏡放到花朵前某一位置時,看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像.接著他按小聰?shù)奶崾具M行了操作,終于看到了“縮小”的花朵.關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵,下列說法正確的是( )
A.小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的正立縮小虛像,像的位置在放大鏡與花朵之間
B.小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實像,像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
C.小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的正立縮小虛像,像的位置在放大鏡與花朵之間
D.小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實像,像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水沸騰的規(guī)律”的實驗中.當(dāng)水溫接近90“時開始計時,每隔30s記錄一次水的溫度,其數(shù)據(jù)如下表所示.
時 間(s ) | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |
溫度(℃) | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 96 | 96 | 96 |
①表中數(shù)據(jù)表明:液體在沸騰過程中,溫度 .
②如圖所示,是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖,其中,圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中:
(1)小明應(yīng)選用(選填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗,可以使試管中的冰 , 且便于記錄各時刻的溫度值,
(2)小明在下表中記錄了冰熔化過程中溫度隨時間變化的情況.
請你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖丙所示的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化的圖象 .
(3)通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析,你能獲得的信息有:冰的熔點是℃,根據(jù)現(xiàn)象,可以判斷出冰是晶體;還發(fā)現(xiàn)在相同加熱條件下,水的升溫速度比冰的升溫速度相對 . (選填“快一些”或“慢一些”或“一樣快”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室內(nèi)使用的投影儀屏幕都用粗糙的帆布做成的,屏幕做得粗糙是為了使光發(fā)生________反射(選填“鏡面”或“漫”),讓每個位置的同學(xué)都能看到屏幕上的圖象.屏幕________(選填“是”或“不是”)光源.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗器材如圖所示,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖 .
(2)小趙同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有 .
(3)小趙同學(xué)移動滑動變阻器的滑片P,記下了三組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示.由此可知,小燈泡正常發(fā)光時,電阻是Ω;該小燈泡的額定功率是W.
實驗序號 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 電功率/W |
1 | 1.5 | 0.16 | |
2 | 2.5 | 0.2 | |
3 | 3 | 0.24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】攝影師用一臺焦距固定的照相機給小芳同學(xué)照完半身照后,接著又給她拍全身照,攝影師應(yīng)(選填“靠近”或“遠離”)小芳,同時(選填“增大”或“減小”)鏡頭到底片之間的距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列事例中,利用電磁波傳遞信息的是( )
A.蝙蝠的”回聲“定位
B.大象的”聲音“交流
C.”B超“檢查人體
D.手機用”WiFi“上網(wǎng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列是我國北方冬季發(fā)生的一些與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象,分析不正確的是
A. 水蒸氣在樹枝上凝華成冰晶,形成霧凇
B. 屋頂?shù)姆e雪會熔化成水,流到屋檐下凝固成冰錘
C. 戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,由于水蒸氣液化,眼鏡片上會起霧
D. 鄰居家孩子堆的雪人因發(fā)生升華會逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是
A. 連云港田灣核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的
B. 光纖通信是依靠超聲波來傳遞信息的
C. 在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體
D. 太陽能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
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