【題目】瓶?jī)?nèi)水微微晃動(dòng),像極了泳池表面的樣子,這讓你想起去年暑假,你曾和小茜拿著如圖的a、b、c三個(gè)實(shí)心小球去泳池玩耍,其中a與b質(zhì)量相等,b與c體積相同,放入水中后,a球漂浮、b球懸浮、c球沉底,關(guān)于它們的下列判斷,正確的是( )
A.它們的體積關(guān)系是:Va<Vb=VcB.它們的重力關(guān)系是:Ga=Gb>Gc
C.它們的密度關(guān)系是:ρa>ρb>ρcD.它們所受的浮力關(guān)系是:Fa=Fb=Fc
【答案】D
【解析】
A.由圖可知,a漂浮,b懸浮,則V排a<Va,V排b=Vb,當(dāng)物體的重力等于受到的浮力時(shí)物體懸浮或漂浮,Fa=Ga,Fb=Gb;a與b質(zhì)量相等,由G=mg得到物體的重力相等,浮力Fa=Fb,由阿基米德原理得到V排a=V排b,所以Va>Vb,由題干可知:Vb=Vc,所以Va>Vb=Vc,故A錯(cuò)誤;
B.b懸浮,c沉入底部,Fb=Gb,Fc<Gc;b與c體積相同,根據(jù)F浮=ρgV排可知:Fb=Fc,所以Gb<Gc;則Ga=Gb<Gc,故B錯(cuò)誤;
C.當(dāng)物體的密度大于液體的密度時(shí)物體下沉,當(dāng)物體的密度等于液體的密度時(shí)物體懸浮,當(dāng)物體的密度小于液體的密度時(shí)物體上浮或漂浮,根據(jù)a漂浮、b懸浮、c沉入底部可知:ρa<ρb<ρc,故C錯(cuò)誤;
D.選項(xiàng)AB可知:浮力Fa=Fb=Fc,故D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油.
(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi) .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和 .
(3)圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是 (選填“甲”“乙”或“丙”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能具有環(huán)保、可再生等優(yōu)點(diǎn),某品牌太陽(yáng)能熱水器在一天的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為50kg、初溫為15℃的水升高到55℃.(水的比熱容c水=4.2×103J/kg℃)求:
(1)熱水器中水吸收的熱量Q;
(2)若改用焦炭來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒多少千克焦炭?(焦炭的熱值q=3×107J/kg,設(shè)焦炭放出的熱量全部被水吸收)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊A通過(guò)細(xì)線(xiàn)與圓柱形容器底部相連,容器中液面與A上表面齊平。從打開(kāi)容器底部的抽液機(jī)勻速向外排液開(kāi)始計(jì)時(shí),細(xì)線(xiàn)中拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖2。木塊密度ρ=0.6×103kg/m3,容器的底面積為200cm2。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.木塊的重力是9N
B.容器中的液體是水
C.第30s時(shí),木塊露出液面的高度是4cm
D.抽液機(jī)每秒鐘排出液體的質(zhì)量是10g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】初二年級(jí)的曉藝同學(xué)在上體育課,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.她立正時(shí)對(duì)操場(chǎng)的壓強(qiáng)大約500Pa
B.稍息時(shí)她對(duì)操場(chǎng)的壓力約為500N
C.齊步走練習(xí)中單腳著地時(shí)她對(duì)跑道的壓力約為1000N
D.做仰臥起坐躺在墊子上時(shí)她對(duì)墊子的壓強(qiáng)約為1×106Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】因?yàn)橹昂紒y想不認(rèn)真,導(dǎo)致題做錯(cuò)了,你發(fā)現(xiàn)后拿起嶄新的橡皮去擦除,這塊橡皮長(zhǎng)3cm、寬2cm、高1cm,已知橡皮的密度為2g/cm3,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.新橡皮如圖甲平放在桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于400Pa
B.擦除錯(cuò)誤答案后,你把橡皮如圖乙立放在桌面上,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于600Pa
C.嫌橡皮略大不便使用,你沿豎直方向把橡皮切成a、b兩塊(a的底面是個(gè)正方形),并重合疊放如圖丙,此時(shí)b對(duì)a的壓強(qiáng)與a對(duì)桌面壓強(qiáng)的比值大于2:3
D.前排同學(xué)沒(méi)橡皮舉手示意,監(jiān)考老師過(guò)來(lái)把你的橡皮a暫時(shí)借給該同學(xué)了,橡皮b落到桌上如圖丁,此時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)與圖甲時(shí)的壓強(qiáng)相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張?jiān)?/span>“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”時(shí),進(jìn)行了如圖甲乙丙三次實(shí)驗(yàn),并記錄如下:
(1)她的實(shí)驗(yàn)用到了一種典型的研究方法是___________ ,實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在測(cè)力計(jì)豎直向上______運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中讀測(cè)力計(jì)的讀數(shù);
(2)甲實(shí)驗(yàn)的記錄中,有一個(gè)數(shù)據(jù)明顯是錯(cuò)誤的,它的正確值應(yīng)該是____________;
鉤碼重力G/N | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端移動(dòng)距離s/m | |
甲 | 0.5 | 0.3 | 0.1 | 0.2 |
乙 | 0.4 | 0.08 | 0.24 | |
丙 | 0.5 | 0.05 | 0.2 |
(3)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn),使用的兩個(gè)鉤碼都標(biāo)注有50g字樣,用校零后的讀數(shù)準(zhǔn)確的測(cè)力計(jì)進(jìn)行正確操作測(cè)量它們總重力時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示為0.9N,但她通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)總重力應(yīng)該
為1N,那么實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)是____________N;
(4)做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),她漏記了測(cè)力計(jì)的讀數(shù),但她記得實(shí)驗(yàn)時(shí)曾根據(jù)該讀數(shù)計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為25%,則由此可知該讀數(shù)應(yīng)該為____________N;
(5)通過(guò)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)比對(duì)可知,為使同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率提高,可以通過(guò)_____的方式來(lái)實(shí)現(xiàn);
(6)通過(guò)____________兩次實(shí)驗(yàn)比對(duì)可知,用不同滑輪組提升相同重量的物體時(shí),動(dòng)滑輪的重力越大,機(jī)械效率越____________ (選填“高”或“低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生活中常見(jiàn)的一些情形,在下列情形中,說(shuō)法正確的是
A.甲圖中,用力推桌子沒(méi)有推動(dòng),因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
B.乙圖中,起重機(jī)向上勻速提升重物,該重物相對(duì)旁邊的樓房是靜止的
C.丙圖中,踢出去的足球能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.丁圖中,背著書(shū)包在水平地面上行走的過(guò)程中,人對(duì)書(shū)包沒(méi)有做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān),在如圖所示的美食中,用物理知識(shí)解釋正確的是( )
A. “嫦娥”將月餅帶到月球上,其質(zhì)量增加
B.盤(pán)對(duì)粽子支持力和粽子對(duì)盤(pán)的壓力是一對(duì)平衡力
C.煮熟的湯圓浮在水面主要是因?yàn)闇珗A的重力減小
D.用力擠壓餃子邊變形說(shuō)明力可以改變物體的形狀
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