學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某小燈泡而設(shè)計(jì)如圖所示的電路，小燈泡上標(biāo)有“3 V________0.3 A”的字樣，滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“25 Ω________1 A”的字樣，電流表量程為0～0.6

(1)該小燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少？

(2)若AB之間的電壓為6 V，小燈泡正常工作，滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值應(yīng)該多大？滑動(dòng)變阻器R0消耗的功率是多少？

答案：
解析：

　　(1)該小燈泡的電阻是R＝＝＝10 Ω(1分)

　　(2)小燈泡正常工作時(shí)，電路中電流為I＝0.3 A

　　此時(shí)電路的總電阻R總＝＝＝20 Ω(2分)

　　∴滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值R0＝20 Ω―10 Ω＝10 Ω(2分)

　　小燈泡正常工作時(shí)，滑動(dòng)變阻器R0消耗的功率

　　P0＝I2R0＝(0.3 A)2·10 Ω＝0.9 W(3分)

　　答：略


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某傳感器而設(shè)計(jì)的電路如圖所示．傳感器上標(biāo)有“3V  0.9W”的字樣（傳感器可看作一個(gè)電阻），滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣，電流表量程為0.6A，電壓表量程為3V．則：
（1）該傳感器的電阻和額定電流各是多少？
（2）若電路各元件均完好，檢測(cè)時(shí)，為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？
（3）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的電阻變化超過(guò)1Ω，則該傳感器就失去了作用．實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間（該電源電壓小于上述所求電壓的最大值），閉合開(kāi)關(guān)S，通過(guò)調(diào)節(jié)R0來(lái)改變電路的電流和R0兩端的電壓．檢測(cè)記錄如下：
  電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
第一次 1.49 0.16
第二次 0.91 0.22
通過(guò)計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用？此時(shí)a、b間所加的電壓是多少？

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（1）該傳感器的電阻和額定電流各是多少？
（2）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的電阻變化超過(guò)1Ω，則該傳感器就失去了作用．實(shí)際檢測(cè)時(shí)（不考慮測(cè)量時(shí)電值的變化），將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間，閉合開(kāi)關(guān)S，通過(guò)調(diào)節(jié)R0來(lái)改變電路的電流和R0兩端的電壓，檢測(cè)記錄如下：
電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
第一次 1.48 0.16
第二次 0.91 0.22
通過(guò)計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用？此時(shí)a、b間所加的電壓是多少？

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（1）該傳感器的電阻是多少？
（2）若電路各元件均完好，檢測(cè)時(shí)，為了確保電路各部分的安全，在A、B之間所加的電源電壓最大值是多少？

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（1）該小燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少？
（2）若A、B之間的電壓為6V，小燈泡正常工作，滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值應(yīng)該多大？滑動(dòng)變阻器R0消耗的功率是多少？

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（1）該傳感器的電阻和額定電流各是多少？

（2）若電路各元件均完好，檢測(cè)時(shí)，為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？

（3）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的電阻變化超過(guò)1Ω，則該傳感器就失去了作用．實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間（該電源電壓小于上述所求電壓的最大值），閉合開(kāi)關(guān)S，通過(guò)調(diào)節(jié)來(lái)改變電路的電流和兩端的電壓．檢測(cè)記錄如下：

 

電壓表示數(shù)／V

電流表示數(shù)／A

第一次

1.38

0.16

第二次

0.95

0.21

 

 

 

 

 

通過(guò)計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用？

 

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