滑動變阻器是一種較常見的電學(xué)器材。物理實驗室中有一標(biāo)有“10Ω 1A”的滑動變阻器，小明同學(xué)對它進行了研究，得到了以下一些結(jié)論，其中錯誤的是 （ ）

A．此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是10Ω

B．當(dāng)此滑動變阻器中的電流不超過1A時，它能安全使用

C．當(dāng)此滑動變阻器兩端的電壓不超過10V時，它能安全使用

D．此滑動變阻器在安全使用時，它消耗的最大功率是10W

C

【解析】

試題分析：“10Ω 1A”中，10Ω是滑動變阻器的最大阻值；1A是滑動變阻器允許通過的最大電流；由歐姆定律I=U/R可知，若滑動變阻器接入電路的阻值小于10Ω，它兩端的電壓為10V時，通過它的電流大于1A，可能會被燒壞；此滑動變阻器在安全使用時，若滑動變阻器接入電路的阻值等于10Ω，通過它的電流為1A，則它消耗的最大功率是P=I2R=（1A）2×10Ω=10W

考點：滑動變阻器；歐姆定律；電功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

如圖（a），在一個較大的容器中盛有水，水中放有一個木塊，木塊上面放有物體A，此時木塊漂浮；如果將A從木塊上拿下，并放入水中，當(dāng)木塊和A都靜止時（水未溢出），下面說法正確的是 （）

（a） （b）

A．當(dāng)A的密度小于水的密度時，容器中水面上升

B．當(dāng)A的密度大于水的密度時，容器中水面下降

C．當(dāng)A的密度等于水的密度時，容器中水面下降

D．當(dāng)A的密度大于水的密度時，將A拿下后懸掛在木塊下面，如圖（b），容器中水面不變

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科目：初中物理 來源：名師精品推薦（解析版）01.29 題型：?????

如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，P到凸透鏡的距離為2倍焦距．把一支點燃的蠟燭放在F與P之間的某點上，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的蠟燭的像．這個像是選項中的（ ）

A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初三12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

（5分）某工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3 m所用的時間為10s．求：

（1）工人所做的有用功；

（2）拉力的功率；

（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初三12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

汽車上散熱器用水作為冷卻劑，是利用了水的 較大的性質(zhì)；散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是 J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量【c水=4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列與內(nèi)能有關(guān)的說法中，正確的是 （ ）

A.內(nèi)能的改變必須通過做功才能實現(xiàn)

B.同一物體的機械能增加，其內(nèi)能也增加

C.內(nèi)能可以通過做功轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能

D.熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？ 請說明理由。 。

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的 越大，吸收的熱量就越 。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān)， 的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

沿海城市晝夜溫差小，這是因為水的比熱容較大；下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)

B．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北宜昌第六中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為 ℃．

（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？ （填“能”或“不能”）原因是 。

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