人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽到的聲音是可聽聲,大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波,人類聽不到大象的聲音是因為( )
A. 大象發(fā)出的聲音太小
B. 次聲波無法傳入人耳
C. 次聲波的頻率大于2 000次每秒
D. 次聲波的頻率小于20次每秒
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(一) 長度的特殊測量 題型:填空題
某同學(xué)用如圖所示的方法測量細(xì)銅絲的直徑:將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測得這個線圈的長度是______cm,細(xì)銅絲的直徑是_______mm.
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題:第三節(jié) 彈力與彈簧測力計 題型:單選題
關(guān)于彈簧測力計的使用,下面說法中錯誤的是( )
A. 彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜
B. 使用前必須檢查指針是否指到零刻度線
C. 使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D. 使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 滾動訓(xùn)練(三) 題型:單選題
三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論:
甲:測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
丙:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進(jìn)行比較。
其說法正確的是( )
A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙
C. 甲和丙 D. 乙和丙
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題:第三節(jié) 超聲與次聲 題型:單選題
(廣東中考)如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 人的聽覺頻率范圍是85~1 100 Hz B. 狗的聽覺頻率范圍是15~50 000 Hz
C. 蝙蝠能聽到次聲波 D. 大象能聽到超聲波
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題:第三節(jié) 超聲與次聲 題型:單選題
超聲波是一種( ).
A. 傳播速度很大的聲 B. 頻率很高的聲波
C. 振幅很大的聲波 D. 響度很大的聲波
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科目:初中物理 來源:滬科版八2017-2018學(xué)年年級物理上冊習(xí)題:第五節(jié) 科學(xué)探究:凸透鏡成像 題型:單選題
在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,物體距離凸透鏡20 cm時,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個放大的實像,該凸透鏡的焦距可能為( )
A. 5 cm B. 10 cm C. 15 cm D. 20 cm
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科目:初中物理 來源:滬科版八2017-2018學(xué)年年級物理上冊習(xí)題:第五節(jié) 科學(xué)探究:凸透鏡成像 題型:單選題
放在凸透鏡主光軸上焦點以內(nèi)的點光源S發(fā)出的光,通過凸透鏡后的光路如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 凸透鏡可以對光線起發(fā)散作用
B. 凸透鏡只對平行于主光軸的光線起會聚作用
C. 通過凸透鏡后的光線是發(fā)散的,因此凸透鏡的作用是對光線起發(fā)散作用
D. 通過凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來小,仍然是會聚的一種表現(xiàn)
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(八) 光現(xiàn)象實驗 題型:實驗題
如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.
(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_____(填“垂直”或“不垂直”).實驗時,從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因為光在紙板上發(fā)生了_____反射.
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,實驗所測得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是_____________________________________.
(3)三次實驗中,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡.由此小明得出結(jié)論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請你評估小明的做法是否合理并說明理由:______________.
(4)實驗時讓光貼著紙板入射是為了___________.
(5)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線、法線_____(填“在”或“不在”)同一平面上.
(6)接下來,如果想探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法:____________.
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