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據(jù)英國《每日郵報》、《每日快報》、《太陽報》2010年4月30日報道,英國肯特郡艾什福德市4歲男童賈米·艾斯普蘭德(如圖)天生雙目失明,不過,他在美國加利福尼亞州專家丹尼爾·基什的教導(dǎo)下,迅速學(xué)會了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來辨別前方的物體.如今,賈米只需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲,然后就能“看見”前方的障礙物.能夠像海豚一樣靠聲波來“視物”.現(xiàn)在即使沒有母親帶路,他也能自由地在公園中奔跑玩耍,而不會撞上樹木或電線桿了.
(1)賈米是通過____辨識物體的.
(2)這一方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:
①_______________________________________,
②_______________________________________.
科目:初中物理 來源: 題型:
為了安全,汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時,相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時,相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光。符合上述要求的電路圖是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于噪聲來源的說法中正確的是( )
A.機(jī)器工作時發(fā)出來的聲音是噪聲的惟一來源
B.優(yōu)美的樂音無論什么時候都不會成為噪聲的來源
C.吸引著人們的鏗鏘有力的演講聲對聽眾來說是噪聲的來源
D.能產(chǎn)生影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲的來源
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科目:初中物理 來源: 題型:
C.蝙蝠發(fā)出的頻率范圍為10 000 Hz~120 000 Hz,人聽到的頻率范圍為20 Hz~20 000 Hz,故人可聽到蝙蝠的部分發(fā)聲頻率范圍,由題圖可知,人聽覺的頻率范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)聲范圍,只要不在人的聽覺范圍內(nèi),人就聽不到聲音.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在2010年4月14日發(fā)生的青海玉樹地震救災(zāi)中,使用了一種先進(jìn)的聲波振動生命探測儀,它能探尋微弱聲音,即便被埋者被困在一塊相當(dāng)嚴(yán)實的大面積水泥樓板下,只要心臟還有微弱的顫動,探測儀也能感覺出來.這主要是利用了聲音能傳遞____,聲音微弱是指聲音______小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
使用電流表時,若將“+”“-”接線柱接反了,產(chǎn)生的后果是( )
A.用電器被燒壞
B.電源被燒壞
C.指針反偏
D.不影響使用,仍可正常讀數(shù)
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