【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．“聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同

B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)

C．“隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲

D．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳播能量

【答案】B

【解析】

試題分析：（1）音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的．

（2）次聲波是頻率低于20赫茲的聲波．

（3）聲波可以傳遞能量．

解：A、聞其聲，知其人，是根據(jù)音色不同．故A不符合題意．

B、長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)，說(shuō)明的是回聲．故B符合題意．

C、隔墻有耳，墻是固體，說(shuō)明固體也能傳聲．故C不符合題意．

D、用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波可以傳遞能量．故D不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m。在此過(guò)程中，貨物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W;滑輪組的機(jī)械效率是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲中，S是光源，P是不透明的物體，MN是豎直墻面，試畫出光源S照不到墻面的范圍（用小斜線標(biāo)出）．

（2）如圖乙，人眼在室內(nèi)A點(diǎn)，通過(guò)木板隔墻上的小洞MN可以看到室外部分景物．請(qǐng)畫出光路圖，表示出眼睛可以看到室外的范圍．

（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖丙中畫出物AB在平面鏡中的像A′B′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，小明將鐵架臺(tái)、導(dǎo)體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線按圖連接．

（1）導(dǎo)體AB、小量程電流表及開(kāi)關(guān)的連接方式是 ．

（2）小明剛安裝好實(shí)驗(yàn)器材，就立即觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題最有可能是因?yàn)?/span> 造成的．

（3）解決（2）中的問(wèn)題后，小明觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針還是沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，于是他左右移動(dòng)導(dǎo)體AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng)，此時(shí) 相當(dāng)于電路中的電源．

（4）小明又沿多個(gè)不同方向來(lái)回移動(dòng)導(dǎo)體AB，均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng)．

（5）經(jīng)歷了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件為：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)．你認(rèn)為小明的結(jié)論 （選填“是正確的”、“不夠準(zhǔn)確”） ，為了驗(yàn)證你的這一判斷，你應(yīng)該怎樣做？ ．

（6）實(shí)驗(yàn)中，小明在電路閉合時(shí)將導(dǎo)體AB向右移動(dòng)一段距離后松開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體AB左右擺動(dòng)，此時(shí)小量程電流表的指針 （選填“左右擺動(dòng)”、“偏向一邊”、“靜止不動(dòng)”） ．導(dǎo)體AB擺動(dòng)過(guò)程中，如果不計(jì)空氣阻力及導(dǎo)線懸掛點(diǎn)的摩擦，導(dǎo)體AB的機(jī)械能將 （選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．該溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的

B．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，不可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

C．溫度計(jì)的玻璃泡要與待測(cè)物體充分接觸

D．使用該溫度計(jì)測(cè)量溫度前要先甩一下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( )

A.物體吸收熱量，溫度一定升高

B.物體溫度升高一定是吸收了熱量

C.物體溫度不變，就沒(méi)有吸熱或放熱

D.物體溫度升高，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/span>

C．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音能傳遞信息

D．某昆蟲(chóng)翅膀10秒鐘振動(dòng)60次，這個(gè)頻率的聲音人耳能聽(tīng)見(jiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直；兩個(gè)相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上，以A棋子為成像物體．

（1）為了使所成的像更清晰，可用手電筒對(duì)著 （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí)．也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．

（2）將A棋子固定，小心地移動(dòng)B棋子，直到與A棋子的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ．像和物到玻璃板的距離 ．

（3）如果玻璃板沒(méi)有與桌面垂直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？答： ．

（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？

A．保持A、B兩個(gè)棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是（ ）

A．人體感覺(jué)舒適的溫度40℃ B．通過(guò)家用電冰箱的電流40A

C．一節(jié)新干電池的電壓15V D．冰熔化的溫度為0℃

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