【題目】兩個完全相同的圓臺形容器重為G,以不同方式放置在水平桌面上,容器內盛有深度相同的水,如圖所示.某物理興趣小組在學習了壓力和壓強知識后提出了如下三個觀點:①水對容器底部的壓力Fa一定小于Fb;②容器對桌面的壓力Fa一定小于Fb;③容器對桌面的壓強pa一定大于pb其中正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

【答案】D

【解析】

(1)液體對容器底的壓力有兩種計算方法:①先根據(jù)液體壓強公式p=ρgh求壓強,再根據(jù)F=pS計算壓力.②以底為準向上作垂線到液面,所圍的“液重”.

(2)容器對桌面的壓力等于容器和水的重力,求出容器ab內是的質量關系,然后可得出兩容器底部的壓力的大小關系,分別根據(jù)壓力和受力面積的關系判斷容器對桌面的壓強關系.

(1)因為容器內盛有深度相同的水,即h相同,

所以根據(jù)ρgh可知,水對容器底壓強pa=pb,

(2)觀察原圖可知,b容器中的水體積較大,故b容器中的水質量較大,

因為G=mg,所以Ga<Gb,

如圖所示,

則水對容器底的壓力:a容器,Fa<Ga,

b容器,Fb>Gb,又因為Ga<Gb

比較可得,Fa<Fb.

(3)容器對桌面的壓力:F′=G+G,

a容器內液體的質量小于b容器內液體的質量,Ga<Gb,

兩個容器的質量相等,

所以F′a<F′b

(4)對于容器,二者的質量相等,容器對桌面的壓強:

p==+,a、b兩種情況水對容器底的壓強相等,對于a,GS大于容器底所受水的壓強;

對于b,GS小于容器底所受水的壓強,又容器的質量相等,重力相等,Sa小于Sb

所以桌面受到的壓強pa>pb.

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示斷開所有用電器的開關用一個普通的白熾燈L作為校驗燈與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,L正常發(fā)光說明L1_____;只閉合S、S2,L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2______(選填正常”“短路斷路”)。通常人體安全電壓不高于_______V,生活中要注意用電安全

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017322日是第二十五屆世界水日”,322﹣28日是第三屆中國水周。水是生存之本,文明之源,生態(tài)之基。圖中能正確描述水的各物理量之間關系的圖象是(

A. 水的重力與質量的關系

B. 水的密度與體積的關系

C. 水的比熱容與溫度的關系

D. 水產(chǎn)生的壓強與深度的關系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼(彈簧原長為l0),探究彈力與彈簧伸長量的關系,如圖1所示。如表是他實驗記錄的數(shù)據(jù),實驗時彈力始終未超過彈性限度,彈簧很輕,自身質量不計。(g=10N/kg)

鉤碼質量m/g

0

30

60

90

120

彈簧長度L/m

0.06

0.072

0.084

0.096

0.108

(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以得出,彈力F與彈簧伸長量x的關系式是_____;

(2)該同學將上述兩根同樣的彈簧按圖2串聯(lián)起來,下面掛重為G的鉤碼時,甲、乙的伸長量x_____x(選填“大于”、“等于”或“小于”);

(3)該同學又將這兩根彈簧按如圖3并聯(lián)起來,下面掛重為G的鉤碼時,乙彈簧長度的表達式L_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體所受重力與質量的關系,某實驗小組進行了實驗,

(1)鉤碼所受重力的大小用_____進行測量,測量時鉤碼必須處于_____狀態(tài);

(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題,這個數(shù)據(jù)是_____;重新測量并進一步分析數(shù)據(jù),得出的結論是:_____。

m(g)

G(N)

G/m(N/kg)

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗裝置中,A為廢燈泡的玻璃芯(鎢絲已斷),圖中小磁針處于靜止狀態(tài).當用酒精燈把玻璃芯加熱到紅熾狀態(tài)時,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉,表明紅熾的玻璃變成了 ,此時小磁針的 極將向螺線管偏轉;玻璃芯是通過 方法來改變內能的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外研究小組為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,設計了如圖所示的探究方案(乙、丙圖砝碼等重).

(1)此實驗采用的科學研究方法是________法,結合你學過的實驗,再寫出一個利用這一科學研究方法的實例________

(2)實驗中是通過觀察海綿的________來比較壓力作用效果的大小的.

(3)根據(jù)甲、乙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關;根據(jù)乙、丙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】約旦是一帶一路沿線的重要國家,在我國援助約旦供水網(wǎng)改造工程中,使用了如圖所示的滑輪組,第一次工人用400N的拉力在10s內將重1000N的鋼管勻速提升2m,第二次將重1600N的鋼管勻速提升相同高度(不計繩重和摩擦).下列說法中正確的是( 。

A. 第一次滑輪組的機械效率為85%

B. 第一次拉力的功率為240W

C. 第一次滑輪組的機械效率比第二次的高

D. 第二次的拉力約為533.3N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放在水平桌面上的一個瓶子,內部盛有大半瓶飲料,把瓶口塞緊再倒過來放在桌面上,液體對瓶塞的壓強比對瓶底的壓強大,其原因是__________________________;瓶子對桌面的壓強也增大,其原因是________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案