【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 ______ 緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法 ______ (選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗龥](méi)有考慮到 ______ 對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.
(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整_______.
(4)通過(guò)比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無(wú)關(guān)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
(5)通過(guò)比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
(6)通過(guò)比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: ______
【答案】 勻速 不正確 摩擦 0.4;80% 1、2 2、3 不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越輕,滑輪組機(jī)械效率越高.(不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低;
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣測(cè)力計(jì)示數(shù)才等于拉力大小;
(2)在測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),不存在克服輪與軸、繩與輪之間的摩擦,所以測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)偏小,故他的想法是不正確的;
(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),繩子的有效段數(shù)為n=4,故繩端移動(dòng)距離s=nh=4×0.1m=0.4m,所以滑輪組的機(jī)械效率:η=W有/W總=Gh/Fs=8N×0.1m/2.5N×0.4m=80%;
(4)根據(jù)控制變量法,研究同一滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)的關(guān)系時(shí),要控制提升物體的重力相同、滑輪個(gè)數(shù)也相同,只改變繩子的有效段數(shù),所以應(yīng)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);通過(guò)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無(wú)關(guān);
(5)研究同一滑輪組提升重物時(shí),機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí),要控制滑輪個(gè)數(shù)相同、繩子的段數(shù)相同,只改變物體的重力,故通過(guò)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高;
(6)通過(guò)比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),即對(duì)應(yīng)的圖丙、圖丁兩裝置,滑輪組不同,提升的重物相同,動(dòng)滑輪越重機(jī)械效率越小,故可得出結(jié)論:不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越輕,滑輪組的機(jī)械效率越高,(不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源兩端電壓U=7V不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示。求:
⑴滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最大阻值;
⑵定值電阻R1的電阻值;
⑶電路消耗電功率的最大值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米賽跑時(shí),計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確,應(yīng)( )
A.聽(tīng)見(jiàn)槍聲就按下計(jì)時(shí)器
B.看到白煙就按下計(jì)時(shí)器
C.槍聲、白煙是同時(shí)發(fā)生的,根據(jù)哪一個(gè)按下計(jì)時(shí)器都沒(méi)有什么區(qū)別
D.按計(jì)時(shí)器的時(shí)間由計(jì)時(shí)員掌握,要考慮風(fēng)向等因素
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】唱歌時(shí)的“走調(diào)”是指發(fā)生了改變,買(mǎi)西瓜時(shí)常用手來(lái)敲打后用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)判斷,這是根據(jù)聲音的來(lái)辨別的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于晶體和非晶體,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.晶體和非晶體都有固定的熔點(diǎn)
B.晶體和非晶體吸收熱量時(shí)都可能變成液體
C.晶體和非晶體熔化時(shí)都要吸收熱量且溫度保持不變
D.晶體和非晶體熔化時(shí)都要先變軟,然后變成粘稠體,最后變成液體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時(shí),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1 , 此力大小至少為 N.
(3)若推去力F1 , 改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2(如圖乙所示),仍使杠桿平衡,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出力F2的力臂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體不受力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變
B.彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用
D.在平衡力的作用下物體一定靜止
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)體積完全相同的物體,放入容器中靜止后如圖,則三個(gè)物體所受的浮力大小說(shuō)法正確的是( )
A.木球最大
B.銅球和鐵球一樣大
C.鐵球最小
D.密度不同,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒(méi)在水中(ρ水=1.0×103kg/m3,繩子重力不計(jì)).求:
(1)木塊此時(shí)受到浮力
(2)木塊的重力.
(3)剪斷繩子,木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積.
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