【題目】如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時作出的圖象.以下分析正確的是( )
A.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的
B.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的
C.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小
D.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大
【答案】D
【解析】
試題分析:物質(zhì)質(zhì)量跟體積的比值即為該物質(zhì)的密度,在質(zhì)量﹣體積圖象中,可根據(jù)取相同的體積比較質(zhì)量來判斷密度大小,也可取相同質(zhì)量比較體積來判斷密度大。
解:由圖象可知,物體的質(zhì)量與體積成線性關(guān)系,且圖象過原點,說明物體的質(zhì)量與體積成正比,同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不變,不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值一般是不同的,故AB錯誤;
當(dāng)兩者的體積相同時,甲物體的質(zhì)量大于乙物體的質(zhì)量,甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大,故C錯誤、D正確.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿:(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(N+鉤碼NXN lN)。
(1)實驗前,杠桿靜止在如圖15甲所示的位置,此時杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。
(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量 大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上l個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1 L1= F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1= F2 L2。但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是
(4)接著,小明提出新的探究問題: “若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖甲所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,則彈簧測力計的拉力是 N。
以彈簧測力計的拉力為動力F1/,鉤碼重力為阻力F2/,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn):F1/ L1/總是大于F2/ L2/,其原因主要是受 作用的影響。
(5)小明將圖甲中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖乙所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,多地都舉行了劃龍舟比賽(如圖),
(1)運動員通過鼓聲來統(tǒng)一劃龍舟的節(jié)奏,鼓聲是由鼓面的 產(chǎn)生的,鼓聲主要是通過 傳入人耳.
(2)劃水時,船槳是 杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”),該杠桿的好處 是,運動員看到水下部分的船槳不是直的,是光的 現(xiàn)象.
(3)運動員向后劃水,船就前進(jìn),這說明物體間力的作用是 的,以鼓手為參照物,該船上的運動員是 的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. “脆如銀鈴”是形容某人的音色好
B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C. “長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理與生活緊密聯(lián)系,青青對家中的電飯鍋進(jìn)行了研究,電路圖簡化如圖.他關(guān)閉了家里其他用電器,只讓電飯鍋工作,觀察了電能表標(biāo)有“220V、10(20)A、50Hz、3000revs/kwh”字樣,下列是小青考你的問題,請作答.
(1)電飯煲在加熱狀態(tài)時,開關(guān)應(yīng)與觸點 (選填“1”或“2”)連接;
(2)他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯煲就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài),在這6min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),則電飯鍋的加熱功率是 W;
(3)如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J的電能,如果這些能量全部用來給“48V 500W”的電動機充電,能使該電動機以10m/s的速度勻速行駛 km.(不考慮能量損失)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“燉湯”因味道好而深受人們喜愛。“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離加熱。
(1)煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,這“現(xiàn)象如何形成?煲蓋跳動是什么能轉(zhuǎn)化為什么能?
(2)為什么盅內(nèi)的湯不會沸騰?
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