某同學用圖所示的實驗裝置探究“電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關”
(1)如果有鐵塊、鋼塊、銅塊供你選擇,掛在彈簧測力計下面的金屬塊應該是 。
(2)電磁鐵的磁性強弱是通過 來顯示的。
(3)開關閉合前,彈簧測力計有示數(shù);閉合開關后,彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“增大”或“減小”)。這是因為 。
(4)開關閉合后,若將滑動變阻器的滑片向右移動,彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“增大”或“減小”)。原因是 。
科目:初中物理 來源: 題型:
小明小組在探究“通電螺線管的磁場”實驗中,設計了如圖所示電路。實驗時:
(1)可通過觀察________________判斷通電螺線管的磁極。
(2)在圖中畫出通電螺線管周圍的磁感線(畫3-5條即可)。
(3)小明猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關。實驗中,他將開關S從1換到2上時,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及螺線管吸引的回形針數(shù)目,此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了________________________________________________,研究的是________________________________________________的關系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
磁輻射也是一種環(huán)境污染,如電視機出現(xiàn)的“雪花”現(xiàn)象,飛行器的指揮信號受干擾,一些儀器的控制失靈等,它還對人體產(chǎn)生危害,威脅人類健康。下列實驗是人們對磁場穿透性的探究活動的記錄。用如圖所示裝置進行探究,研究對象有:鐵片、鋁片、玻璃片、木板、紙片、鋼片等。將這些研究對象分別置于U形磁鐵與回形針之間,探究的結果如下表。
物質(zhì)插入后回形針不會下落 | 物質(zhì)插入后回形針會下落 |
鋁片、玻璃片、木板、紙片 | 鐵片、鋼片 |
(1)上述探究結果說明了什么?
(2)如果要屏蔽磁場,應選用什么材料的物質(zhì)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
開關S閉合后,小磁針靜止時的指向如圖所示。由此可知( )
A.a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極
B.a端是通電螺線管的N極,c端是電源負極
C.b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極
D.b端是通電螺線管的N極,d端是電源負極
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學連接如圖20.3-7所示電路研究電磁鐵的磁性。為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的是 【 】
A.將滑片向左端滑動
B.將滑片向右端滑動
C.減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)
D.去掉一節(jié)干電池
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)圖所示,回答下列問題:
(1)兩個電源中低壓電源是 ,高壓電源是 。
(2)控制電路是由 、低壓電源和電鍵組成,工作電路是由電動機、高壓電源和 組成。
(3)指出圖中各部件的名稱:A ,B ,C ,D 。
(4)要使甲電動機工作則應 電鍵S(選填“閉合”、“斷開”)。
(5)當閉合電鍵S時, 中有電流通過, 被吸引,電動機 工作。
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