實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力，小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于鉤碼的重力”，小紅認(rèn)為“無論鉤碼如何運(yùn)動，彈簧測力計(jì)示數(shù)始終等于鉤碼的重力”。請你利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。


實(shí)驗(yàn)過程:測力計(jì)下掛鉤碼，手拉測力計(jì)使鉤碼豎直向上勻速運(yùn)動，記錄測力計(jì)的示數(shù)F1；測力計(jì)下仍掛上面實(shí)驗(yàn)所用鉤碼，手拉測力計(jì)使鉤碼豎直向上加速運(yùn)動，記錄測力計(jì)的示數(shù)F2；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:因F2＞F1，故小明說法錯(cuò)誤。

解析試題分析：用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力時(shí)，是利用二力平衡條件間接測量的，只有當(dāng)物體靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于物體的重力。所以小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明時(shí)，應(yīng)用控制變量法和比較法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn)：二力平衡條件；實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

.汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；（2）汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。 

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

一輛汽油和電力混合轎車，僅憑汽油動力在平直公路上以v1 =" 90" km/h勻速行駛時(shí)，輸出功率P = 50kW．當(dāng)駕駛員看到前方55m處有超速違章拍照裝置（限速70km/h）時(shí)，在保持輸出功率不變的情況下，立即啟動充電裝置給電池充電，達(dá)到使轎車減速的目的，轎車行駛3s后，速度減為v2 = 70km/h，在這一段時(shí)間內(nèi)，轎車的平均速度v =" 72" km/h，發(fā)動機(jī)輸出功率的80%用于充電，充電效率為 50%．轎車在上述過程中所受的阻力保持不變．
⑴ 求轎車所受阻力的大��；
⑵ 通過計(jì)算判斷轎車是否會因?yàn)槌俣慌恼眨?br />⑶ 若將上述過程充電所獲得的電能全部用來維持 90 km/h勻速行駛，求轎車行駛距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示質(zhì)量為10g的木塊向右作減速運(yùn)動，請你畫出木塊在水平方向受到的力（不計(jì)空氣阻力，所有力的作用點(diǎn)都在重心處）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅周末在家洗碗時(shí)發(fā)現(xiàn)，在潮濕的水平大理石臺面上輕推空塑料碗，塑料碗會滑動一段較長的距離，而同樣推動陶瓷碗，滑動距離明顯變短．她認(rèn)為碗滑行的距離與碗所受摩擦力有關(guān)．兩只碗受到的摩擦力為何不同？下圖是她進(jìn)行的探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）比較甲、丙可得出結(jié)論：　        ．
（2）小紅觀察到兩個(gè)碗底差不多光滑．請你幫她分析塑料碗與陶瓷碗所受摩擦力不同的主要原因：　     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)     （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)，滑動摩擦力的大小       （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)示數(shù)．
（2）在三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最大的是       （選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與          有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與           有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．
（4）小麗同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動，如圖b所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好．實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)    （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用礦泉水瓶做了以下實(shí)驗(yàn)：
①在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子，用力快速晃動瓶子約五分鐘后，沙子變熱，這是通過        的方式使沙子內(nèi)能增加的。
②在瓶中裝滿水，蓋緊瓶蓋，瓶子底部鉆個(gè)小孔，水不會從小孔中流出，其原因是水受到     作用。
③裝有水的瓶子可以扔出很遠(yuǎn)，如果瓶子的初速度不變，空瓶卻因?yàn)?u>           扔出去很近。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（1）圖中：天平測出物體的質(zhì)量是____g；量筒中液體的體積是___mL；彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_____N；溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

（2）木塊從下圖斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測此過程木塊的平均速度。

1在圖中畫出需要測量的距離。
2用粗糙程度相同，質(zhì)量不同的木塊做實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)公式       ，算出第一次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度        
請歸納本實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度與質(zhì)量是否有關(guān)？                              

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊質(zhì)量/g
運(yùn)動距離/m
運(yùn)動時(shí)間/s
1
100
1.000
0.8
2
150
1.000
0.8
3
200
1.000
0.8
4
250
1.000
0.8

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)的位置如圖所示，三個(gè)容器的液面相平。已知三個(gè)長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是

A．物體受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮C
B．容器對桌面的壓力 F甲＜F乙＜F丙 
C．液體對容器底的壓強(qiáng) p甲＝p乙＝p丙
D．物體下表面受到液體的壓力 F ′A＞F ′B＝F ′C

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