【題目】小麗用兩把傘做“聚音傘”的實驗，如圖所示，地面上有兩把傘，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點時聽到了手表的嘀嗒聲，當(dāng)把左邊傘拿走后，她的耳朵位于B點時聽不到表聲，這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中的________應(yīng)用與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________。

【答案】響度 喇叭(聽診器) 空氣

【解析】

解答：聲音遇到障礙物時，與光一樣會被反回來，在物理學(xué)上叫回聲，而回聲產(chǎn)生的原理與光學(xué)中的“反射”現(xiàn)象類似；聲音在傳播時，以波的形式以聲源為球心向四周空間傳播，聲音的能量很快分散開，離聲源越遠，響度越小，但根據(jù)光反射現(xiàn)象凹面鏡對光的會聚作用來類比，聲音在反射時也能會聚，使其能量集中，所以聲音的響度便大了；

由于A. B兩間只有空氣而沒有液體或固體，因而傳聲的介質(zhì)是空氣；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為200N的小車勻速前進20m，所用時間為10s，小車運動的速度是____m/s，拉力做的功是____J，重力做的功是__J，裝上貨物原路返回時，小車所受摩擦力____（選填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，實心正方體A、B的材質(zhì)與表面粗糙程度相同，且mA：mB＝1：8，A、B疊放于水平地面，在水平推力F的作用下一起向右勻速直線運動，甲、乙兩種情況對地面的壓強p甲：p乙＝_____，水平推力F甲：F乙＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗用兩把傘做“聚音傘”的實驗，如圖所示，地面上有兩把傘，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點時聽到了手表的嘀嗒聲，當(dāng)把左邊傘拿走后，她的耳朵位于B點時聽不到表聲，這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中的________應(yīng)用與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實驗進行探究.實驗步驟如下：

①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個盒子里，將衣服蓋在鐘上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲，記下此時人離盒子的距離；

③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復(fù)以上實驗，得到如下表的數(shù)據(jù).

請你回答問題：

(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，待測材料隔音性能由好到差的順序為_____________________________.

(3)根據(jù)小華的實驗結(jié)果，你可以作一個猜想：___________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關(guān)。

猜想三：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦，還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】習(xí)了燃料的熱值后，一位同學(xué)自己設(shè)計了一個比較煤油和菜籽油熱值大小關(guān)系的實驗．實驗時，他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置．

（1）圖甲中，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定________（A/B）的位置；

（2）為保證實驗結(jié)論的可靠性，該實驗還需要的測量器材是_________，在本實驗中使用該器材目的有①_________；② _________．

（3）當(dāng)油料都燃盡時，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高，則煤油和菜籽油兩種油料中，_______的熱值較大；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—加熱時間的圖線如右圖。

（1）某時刻溫度計示數(shù)如左圖所示，此時乙的溫度為__________℃。

（2）甲液體第30s的內(nèi)能_________第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根據(jù)右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大。你認(rèn)為小明的說法是否正確？__________你的判斷依據(jù)是什么？___________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。

（1）為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學(xué)把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實驗結(jié)論是：_____________________________________。

（3）除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。

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同步練習(xí)冊答案