【題目】物理課上，老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是

A. 木塊隨小車(chē)一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊不受摩擦力

B. 小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的動(dòng)能和勢(shì)能也隨之增大

C. 小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒

D. 木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

【答案】A

【解析】A、由于木塊隨小車(chē)一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)于小車(chē)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以它沒(méi)有受到摩擦力的作用．故A符合題意．
B、慣性與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．故B不符合題意．
C、小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊下部由于受摩擦速度減小，而木塊的上部還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以木塊向右傾倒．故C不符合題意．
D、木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力分別作用在小車(chē)和木塊上，屬于相互作用力，是一對(duì)作用力和反作用力，不是平衡力．故D不符合題意．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位普通中學(xué)生沿教學(xué)樓的樓梯勻速登高了3m，該同學(xué)登樓做的功最接近 （ ）

A. 50 J B. 150 J C. 1500 J D. 15000 J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法。例如將一個(gè)10Ω的電阻替換某電路中串聯(lián)的兩個(gè)5Ω的電阻，在其他條件不變的情況下，該電路中電流不變，說(shuō)明一個(gè)10 Ω的電阻與兩個(gè)串聯(lián)5 Ω的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的，所以可以用一個(gè)10Ω的電阻替代兩個(gè)串聯(lián)5 Ω的電阻。小明利用等效替代的思想來(lái)測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值，如如圖所示。

(l)下面是小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①按照電路圖連接好電路，并將電阻箱‰的阻值調(diào)到最大__________；

②閉合開(kāi)關(guān)S1前，滑片P置于_________ 端。 （選填“a”或“b”）

③閉合開(kāi)關(guān)S1;

④閉合開(kāi)關(guān)___________，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢茫浵麓藭r(shí)電流表的示數(shù)I。

⑤先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)__________，再閉合開(kāi)關(guān)_________，保持__________的電阻不變，調(diào)節(jié)____________．使電流表的示數(shù)仍為I，此時(shí)電阻箱的阻值等于待測(cè)電阻Rx的阻值。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中，若將電流表改用電壓表，其他器材不變，請(qǐng)?jiān)谔摼�(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出用等效替代法測(cè)量Rx電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖____________。（要求所設(shè)計(jì)的電路在連接后，只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為cm．
（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向調(diào)整（選填“上”或“下”）．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，生活中的就是利用這個(gè)原理制成的．
（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在學(xué)習(xí)了“凸透鏡成像規(guī)律”以后，又繼續(xù)“研究像高與哪些因素有關(guān)”．于是他在實(shí)驗(yàn)室選用焦距為5厘米、10厘米、15厘米的凸透鏡，高度為4厘米、6厘米、8厘米的發(fā)光物體及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn)，將收集到有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
（1）分析比較表一或表二中的物距u與像高的變化關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：物體在同一凸透鏡中成實(shí)像時(shí)， ．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)中的物距、物高和像高的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：物體在同一凸透鏡中成實(shí)像時(shí)，物距相同，物體越高，像就越高．
小張?jiān)诒矶猩杏胁糠謹(jǐn)?shù)據(jù)沒(méi)有填寫(xiě)，若有可能請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整；若不能，請(qǐng)寫(xiě)出不能填寫(xiě)的理由
為了結(jié)論更具有普遍性，小張認(rèn)為還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诒砣刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，以完成他的研究目的．

①；②；③；④；⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各事物中，不屬于聲源的是（ ）
A.“聲吶”探測(cè)敵方潛艇
B.蝙蝠在黑夜中飛行
C.掛在胸前的哨子
D.手臂振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一凸透鏡的焦距是8cm，將點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡12cm處，則所成的像是

A. 正立、縮小的虛像 B. 倒立、縮小的虛像

C. 倒立、縮小的實(shí)像 D. 倒立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是_______________，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與__________(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察______的大小，來(lái)判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小，這是利用了實(shí)驗(yàn)方法中的______法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
（1）使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：
①組裝好天平，把天平放在 工作臺(tái)面上；
②把游碼置于標(biāo)尺左端的 處；
③調(diào)節(jié)天平的 ，使天平橫梁水平平衡．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量，當(dāng)右盤(pán)中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此大理石的質(zhì)量是 g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放人前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是 cm3 ， 此大理石的密度是 kg/m3 ．

（3）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

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