【題目】小琳在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過(guò)平鋪在水平面上的毛巾、棉布和木板表面，如圖所示。

（1）小車在________表面速度減小得最慢(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)

（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)將保持________狀態(tài)。

（3）本實(shí)驗(yàn)小車在水平面上三次運(yùn)動(dòng)到停止所消耗的機(jī)械能大小________ (選填“相等”或“不相等”)。

（4）完成上面的探究后，小琳又添加了一個(gè)木塊來(lái)探究“物體動(dòng)能的大小是否與物體的速度有關(guān)”，接下來(lái)他應(yīng)該將小車放在同一斜面的________ (選填“相同高度”或“不同高度”)，由靜止自由滑下來(lái)撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。

【答案】木板 勻速直線運(yùn)動(dòng) 相等 不同高度

【解析】

(1)[1]粗糙程度不同的水平面上，木板對(duì)小車的阻力最小，速度減小的最慢；

(2)[2]如果水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)，不會(huì)減速，會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(3)[3]由于小車從斜面的相同高度下滑，具有的機(jī)械能相同，當(dāng)小車停止時(shí)，機(jī)械能都為零，所以減小的機(jī)械能相同；

(4)[4]探究物體的動(dòng)能和物體速度的關(guān)系時(shí)，要使小車的速度不同，則要使小車從斜面的不同的高度下滑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺，細(xì)線和重0.5N的鉤碼若干個(gè)。

（1）如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______（選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量______。

（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂l2=______m．杠桿在生活中有很多應(yīng)用，現(xiàn)欲使圖中靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，男孩不動(dòng)，小女孩乙可采取的做法是______。

（3）丙同學(xué)通對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他借助彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)______（選填“能”或“不能”）說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的。

（4）有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，于是用如圖所示的裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們?cè)谟叶藪炝?/span>4個(gè)鉤碼，左端掛了6個(gè)鉤碼，經(jīng)過(guò)調(diào)整，得到了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題是：實(shí)驗(yàn)只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論_____

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

動(dòng)力臂l2/cm

2

3

3

2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程，長(zhǎng)時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是

A. 滾擺下降時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小

B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“，小明用如右圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。

(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

(3)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為________N，分析表中數(shù)據(jù)要以得到的結(jié)論是________ 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長(zhǎng)木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)在此實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是秒表、______、_______

(2)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物體_________；

(3)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：方法一：加熱相同時(shí)間比較升高的溫度。方法二：升高相同溫度比較加熱的時(shí)間。根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，小明選擇的是

____(選填“方法一”或“方法二”)；

(4)分析表一中的每一組數(shù)據(jù)都可得到的結(jié)論是______________。由實(shí)驗(yàn)1、3或2、4得到的結(jié)論是_______________。

(5)加熱時(shí)間相同，質(zhì)量相同的水和沙子，____(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(6)實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)認(rèn)為，沙子受熱不均，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，想用水和另一種液體來(lái)探究物質(zhì)的吸熱能力。他查得“比熱容”表如表二所示。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度，你幫助他選擇的另一種液體是____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景。

試驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿________(選填“達(dá)到”或“沒(méi)達(dá)到”)平衡狀態(tài)，為了方便測(cè)出力臂大小需要把杠桿調(diào)到水平位置，則應(yīng)向________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母。

（2）杠桿調(diào)到水平后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛________個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼。

（3）用如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集了表一中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是________(公式表達(dá))。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):(彈簧測(cè)力計(jì)每個(gè)小格為0.5N)。

（1）實(shí)驗(yàn)的合理順序是________ 。

（2）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于________ 。

（3）圖乙中，浸沒(méi)在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(沒(méi)有觸碰容器底)，合金塊所受的浮力________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

（4）合金塊的密度是________g/cm3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，薄壁圓柱形容器甲和均勻正方體乙置于水平地面上，容器甲足夠高、底面積為5 102 米2 盛有 0.1 米深的水，正方體乙質(zhì)量為 6 千克，密度為 3 103 千克/米3。求：

(1)容器甲內(nèi)水的質(zhì)量；

(2)正方體乙的體積；

(3)若甲中、乙同時(shí)減少了相同的體積ΔV，則甲中水、乙剩余的質(zhì)量 m′水和 m′乙；請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的ΔV 的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)在節(jié)日放飛的熱氣球，體積是500m3，自身質(zhì)量為500kg，成年人的平均體重為50kg。設(shè)空氣的密度是1.29kg/m3。（g取10N/kg）問(wèn)：

（1）這個(gè)氣球在地面附近受到的浮力有多大？

（2）這個(gè)熱氣球最多還可乘坐幾個(gè)成年人？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案