18.物體沿直線運(yùn)動(dòng),第1min內(nèi)運(yùn)動(dòng)300m,第2min、第3min也都通過(guò)300m,則物體( 。
A.肯定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.可能做勻速直線運(yùn)動(dòng),也有可能做變速直線運(yùn)動(dòng)
C.肯定做變速直線運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不能肯定,算其平均速度無(wú)意義

分析 (1)平均速度只能粗略反映物體運(yùn)動(dòng)快慢,不能反映物體在每時(shí)每刻的運(yùn)動(dòng)快慢,不能判斷物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的細(xì)節(jié).
(2)經(jīng)過(guò)的路線是直線、快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng);判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)還是變速直線運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵就在于分析物體的速度是否變化.

解答 解:
ABC、由題可知,物體在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)都通過(guò)了300m的路程,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,物體在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的平均速度相等;但物體在每一分鐘內(nèi)不一定是勻速的,所以物體可能做勻速直線運(yùn)動(dòng),也可能做變速直線運(yùn)動(dòng),故B正確,AC錯(cuò)誤;
D、由前面分析可知,物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不能肯定,計(jì)算其平均速度可以粗略反映物體的運(yùn)動(dòng)快慢,也有意義,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 各段時(shí)間的速度相同并不能說(shuō)明整個(gè)過(guò)程是勻速直線運(yùn)動(dòng),嚴(yán)格地說(shuō),勻速直線運(yùn)動(dòng)必須是物體在每時(shí)每刻運(yùn)動(dòng)的速度相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的器具,屬于省力杠桿的是( 。
A.
 鑷子
B. 
獨(dú)輪車(chē)
C. 
托盤(pán)天平
D.
筷子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,可以判定輪船是(  )
A.靜止的B.正在靠近碼頭
C.正在遠(yuǎn)離碼頭D.三種情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小明同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,如圖甲所示,圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的速度隨時(shí)間而變化的圖線.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.兩次木塊受到的拉力的功率相等B.兩次木塊的動(dòng)能一樣多
C.兩次木塊都到的摩擦力大小相等D.兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究杠桿的平衡條件的活動(dòng)中:
(1)調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),若發(fā)現(xiàn)杠桿的左端向下傾斜,則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求杠桿在水平位置平衡靜止,目的是便于測(cè)量力臂.
(3)某小組同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼做該實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們按照實(shí)驗(yàn)要求使杠桿平衡時(shí),在杠桿上某處掛了一個(gè)重1N的砝碼,彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,鉤碼掛在C處.(選填“A”、“B”、“C“或“D”);若彈簧測(cè)力計(jì)傾斜一些保持拉力不變,則所掛鉤碼應(yīng)向左移動(dòng)才能使杠桿仍然在水平位置平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖甲乙所示,一輛小車(chē)在光滑水平面上駛向一彈簧,小車(chē)碰到彈簧后速度逐漸減小,表明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.圖乙中小車(chē)上的長(zhǎng)方體會(huì)傾倒,是由于它具有慣性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,使用中屬于省距離的杠桿是( 。
A.
     剪刀
B.
        起子
C.
        鑷子
D.
        鋼絲鉗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.李霞同學(xué)想探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系.她取一段粗細(xì)均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,在金屬絲安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的研究方法主要有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.8V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=6.7Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P.分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度l和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:
l/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
分析表中數(shù)據(jù),可知其他條件不變,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.
(5)小英同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開(kāi)關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置,你認(rèn)為他的想法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是:電流表的測(cè)量值可能超過(guò)所選量程的最大值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.酒后駕車(chē)害人害己,各地公安交警利用儀器對(duì)駕駛員是否酒駕進(jìn)行嚴(yán)格檢查,如圖所示是它的原理圖,圖中酒精傳感器的電阻Rm與酒精氣體的濃度成反比.則當(dāng)駕駛員吹出的酒精氣體濃度增大時(shí),電流表A的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).除了用A表反映酒精氣體的濃度外,V1、V2兩表中當(dāng)酒精氣體的濃度增大,示數(shù)也要變大的是表V2

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