15．用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認為與小球的運動速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示）．改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如表．
 小球質(zhì)量/克 小球速度 橡皮筋長度/厘米
 15 慢 10
 15 較快 15
 15 很快 18
（1）小球在桌面作圓周運動時，其運動狀態(tài)一定改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）小明用橡皮筋代替繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大小．
（3）小玲查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由實驗中小球速度和圓周半徑都在發(fā)生改變．

分析 （1）運動方向和運動速度大小的變化都屬于運動狀態(tài)的變化；
（2）根據(jù)彈力與彈性形變的程度來分析目的；
（3）橡皮筋的長度很容易變化，很難保證小球運動的圓周半徑相同．

解答 解：（1）速度大小和運動方向的變化，都屬于運動狀態(tài)的變化，當小球做圓周運動時，速度方向時刻改變，所以運動狀態(tài)一定改變；
（2）橡皮筋伸長的長度越大，說明其產(chǎn)生的彈力越大，小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大小；
（3）橡皮筋受力，就會變長，要探究小球所受到的拉力與運動速度及質(zhì)量的關(guān)系，需保持小球運動半徑不變，而實驗中小球運動速度發(fā)生變化時，橡皮筋就會變長，圓周半徑就會發(fā)生改變；
故答案為：（1）一定；（2）通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大�。唬�3）實驗中小球速度和圓周半徑都在發(fā)生改變．

點評 解決本實驗的關(guān)鍵是知道力可以改變物體的運動狀態(tài)，探究繩子的拉力與小球的運動速度關(guān)系，利用控制變量法進行研究．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某實驗小組的同學用電池組（兩端電壓為3V ）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，做測定標有“2.5V”的小燈泡額定功率的實驗．

（1）如圖是他們沒有完成的電路連接圖，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變小，導線M應與滑動變阻器的接線柱A連接．（填“A”、“B”或“D”）
（2）當把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L 不亮，電流表也無示數(shù)，而電壓表的示數(shù)為3伏．則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈L斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，小機車通過滑輪組提升重物，機車的最大輸出功率為10kW，重物重3500N，動滑輪重500N．機車所受摩擦阻力不計，繩重及滑輪轉(zhuǎn)動時摩擦忽略不計．
（1）機車對繩的拉力為2000N．
（2）若要求重物以2m/s勻速提升，則機車能提升重物的最大重為4500N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小開想估測當?shù)卮髿鈮旱拇笮�，按圖甲進行了如下的實驗：
①將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤；
②用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面；
③記錄彈簧測力計的示數(shù)F1為36N；
④測量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S為4cm2；
⑤根據(jù)壓強計算公式，計算出大氣壓的大小p．

（1）小開如果按乙圖和丙圖進行實驗，步驟相同，但彈簧測力計的示數(shù)分別為F2和F3，則F1、F2、F3的大小關(guān)系是F1＞F2＞F3．
（2）根據(jù)甲圖計算所測出的大氣壓大小9×104Pa．
（3）請寫出造成這樣的測量結(jié)果的可能原因吸盤漏氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．請幫助小勇同學完成測量額定電壓是5.0V小燈泡電功率的實驗：

（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路圖連接完整．
（2）正確連接電路后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為4.0V，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時，小燈泡的實際功率為0.88W．
（3）若要測量小燈泡的額定功率，接下來的操作是滑片向左移動，使電壓表示數(shù)為5V．
（4）移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表示數(shù)及對應的電壓表示數(shù)，并畫出了圖丙所示的I-U圖象，從圖象可以計算出小燈泡的額定功率為1.25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．將一塊正方體的木塊分成完全相同的八個小正方體木，則對于每一小塊木塊來說，正確是（　�。�
A．質(zhì)量和密度都為原來的$\frac{1}{8}$B．質(zhì)量為原來的$\frac{1}{8}$，密度不變
C．質(zhì)量不變，密度為原來的$\frac{1}{8}$D．質(zhì)量和密度都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是研究動能大小影響因素和重力勢能大小影響因素的兩個實驗，下列關(guān)于這兩個實驗說法正確的是（　�。�
A．甲圖實驗得到的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時，小球高度越高，動能越大
B．為了盡量減少能量損耗，甲圖的整個實驗裝置最好是無限接近光滑
C．乙圖實驗的結(jié)論是：在高度相同時，物體的質(zhì)量與重力勢能成正比
D．乙圖實驗中要控制球的體積相同，因為壓強大小與受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列四個情境中，受到的浮力增大的物體是（　�。�
A．從深水走向海岸的游泳者B．從長江駛?cè)氪蠛５呢涊?/td>
C．海面下正在下沉的潛艇D．在碼頭裝載貨物的輪船

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在研究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗中，利用電動機提升重物上升的高度來判斷電流做功的多少，這種研究問題的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準的物理量的方法．下列實驗中應用到了“轉(zhuǎn)換法”的是（　�。�
A．在探究“影響導體電阻大小的因素”中，保證導線的材料、長度、環(huán)境溫度相同，研究電阻與導線橫截面積的關(guān)系
B．在研究“串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系”時，用一個電阻來代替兩個電阻，在保證電源電壓不變的情況下，兩次電路中的電流相同
C．在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體的電阻關(guān)系時”，利用電阻絲給密封液體加熱，通過液體溫度的變化來判斷導體產(chǎn)生熱量的多少
D．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，我們通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來讓不同電阻兩端的電壓保持不變，進而研究電流和電阻的定量關(guān)系

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