小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接測(cè)量(表示)出來.
(1)如圖甲所示,是通過______,即可求出物體所受浮力的大。
(2)如圖乙所示,是通過______顯示重物重力勢(shì)能大小的.
(3)如圖丙所示,是通過______顯示分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的.

【答案】分析:(1)物體浸入液體中時(shí),受到液體對(duì)它豎直向上托的力,這個(gè)力就是浮力,彈簧秤的示數(shù)變小,就說明物體在液體中受到了浮力的作用;
(2)物體具有能量,一定能對(duì)別的物體做功,功等于力和距離的乘積,對(duì)物體做功越多,物體移動(dòng)的距離越大,說明物體具有的能量越大;
(3)二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的密度大,當(dāng)分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí),下面的紅棕色二氧化氮分子會(huì)運(yùn)動(dòng)上面的瓶子里面,上面的瓶子也會(huì)變成紅棕色.
解答:解:(1)彈簧秤吊著物體在空氣中,不考慮空氣浮力的話,物體受到重力和彈簧秤的拉力;當(dāng)浸沒在水中時(shí),彈簧秤的拉力變小,說明受到了浮力的作用;
(2)砝碼重力勢(shì)能的大小是通過它對(duì)小桌做的功來體現(xiàn)的,做的功越多,小桌陷入沙中的距離越大;
(3)紅棕色二氧化氮的密度比空氣的密度大,去掉兩個(gè)瓶子之間的玻璃板后,如果上面的瓶子也會(huì)變成紅棕色,就說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)兩次彈簧秤的示數(shù)差;
(2)小桌在沙中下陷的深度;
(3)上面瓶中氣體顏色的變化.
點(diǎn)評(píng):(1)物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法,初中物理在研究概念規(guī)律和實(shí)驗(yàn)中多處應(yīng)用了這種方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接測(cè)量(表示)出來.
(1)如圖甲所示,是通過
兩次彈簧秤的示數(shù)差
,即可求出物體所受浮力的大。
(2)如圖乙所示,是通過
小桌在沙中下陷的深度
顯示重物重力勢(shì)能大小的.
(3)如圖丙所示,是通過
上面瓶中氣體顏色的變化
顯示分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

如圖:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B
被推的距離
被推的距離
反映出來的; 乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
(加熱時(shí)間/溫度計(jì)示數(shù))來反映的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.
如圖:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
下滑高度h(或速度大。
下滑高度h(或速度大。
的大小,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變;    乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的
種類
種類
不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質(zhì)量
質(zhì)量
相等、酒精燈加熱方式相同等).
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請(qǐng)你幫她把乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
取質(zhì)量相同的酒精和煤油給相同燒杯內(nèi)相同質(zhì)量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測(cè)出水溫,歸納分析,得出結(jié)論
取質(zhì)量相同的酒精和煤油給相同燒杯內(nèi)相同質(zhì)量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測(cè)出水溫,歸納分析,得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)         比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小 
如圖22:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B         反映出來的.
乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用      (選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)”)來反映的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.
如圖22:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變      的大小,同時(shí)控制小球的     不變.乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的     不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的     相等、酒精燈加熱方式相同等).

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)附屬初中九年級(jí)第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.如圖19:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B         反映出來的.乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用      (選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)”)來反映的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如圖19:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變      的大小,同時(shí)控制小球的     不變.乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的     不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的    相等、酒精燈加熱方式相同等).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級(jí)第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.如圖19:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B          反映出來的.乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用       (選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)”)來反映的.

(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如圖19:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變       的大小,同時(shí)控制小球的      不變.乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的      不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的     相等、酒精燈加熱方式相同等).

 

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