【題目】在學(xué)習(xí)了功率的知識后,三位同學(xué)想比較爬樓時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是( )
①用相同的時間爬樓,測量出各自的體重和爬上樓的高度,即可比較功率大;
②都爬到樓頂,測量出各自的體重和爬樓用的時間,即可比較功率大;
③爬樓后,測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬上樓的高度,算出功率進行比較。( )
A.只有③B.①②C.①③D.①②③
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是一種飲水機的電路原理圖.當(dāng)溫控開關(guān)1、2都閉合時,加熱管正常工作,綠燈________ (填寫“亮”或“不亮”);當(dāng)水沸騰后,溫控開關(guān)1、2都斷開,加熱管幾乎不工作,本電路中,兩燈電阻應(yīng)滿足的關(guān)系是:綠燈電阻________ 紅燈電阻(填“遠大于”或“遠小于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過_____來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”);
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:
①應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需秒表和_____
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_____來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③若液體B的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體A的比熱容是_____J/(kg℃).
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【題目】某天,物業(yè)公司工作人員來到小明家收電費.小明觀察電能表的情況如圖所示,然后從筆記本上查出上月的記錄為.
若按元/度計費,小明本月應(yīng)交電費________元.
小明同學(xué)統(tǒng)計她家所有的電器的額定功率如圖表:
則這些用電器能否同時正常工作?________.
小明的家長總覺得電表轉(zhuǎn)的太快,計量不準(zhǔn),收費太高.為了檢驗此表是否準(zhǔn)確,小明進行了如下實驗:在家庭電路電壓穩(wěn)定時,把電熱水壺接入電路,電能表轉(zhuǎn)動恰好用;撤去電熱水壺后,電能表在內(nèi)恰好轉(zhuǎn)了.在小明做實驗的時間里,家中其他用電器的使用情況沒有變化,請你通過計算說明電能表的計量是否準(zhǔn)確 ________.
用電高峰時電壓會下降,求此時電熱水壺的實際功率(設(shè)電阻不隨溫度改變)_________.
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【題目】探究“壓力的作用效果”時,設(shè)計了如下甲、乙、丙、丁圖所示實驗。仔細觀察實驗設(shè)計,回答下列問題
(1)壓力的作用效果是比較海綿的_____程度來確定的。
(2)分析比較圖___和____的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論,當(dāng)壓力相同時受力面積越小壓力的作用效果越明顯。
(3)通過甲圖、乙圖的實驗?zāi)軌虻贸鼋Y(jié)論:_____________________________。
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【題目】某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計了下列幾組實驗,實驗裝置如圖所示,其中不能完成實驗?zāi)康氖?/span>
A. 探究壓強與壓力大小的關(guān)系
B. 探究流體壓強與流速的關(guān)系
C. 驗證大氣壓強的存在
D. 驗證液體壓強與液體密度的關(guān)系
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【題目】物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵,關(guān)于功、功率和機械效率的說法正確的是( )
A.功率大的機械,做功一定快
B.做功多的機械,功率一定大
C.通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%
D.做功快的機械,機械效率一定高
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【題目】校運動會爬桿比賽,小明第一個爬到桿頂。如圖所示,小明緊緊握住桿子保持靜止,此時他受到的摩擦力為f1;片刻后,小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下,此時他受到摩擦力為f2,則( 。
A. f1、f2均豎直向上,且f1>f2
B. f1、f2均豎直向上,且f1=f2
C. f1豎直向上,f2豎直向下,且f1>f2
D. f1豎直向上,f2豎直向下,且f1=f2
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【題目】水煎包是東營特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩。在水煎包的制作過程中,以下說法正確的是
①水煎包“香氣四溢”,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
②水煎包能被煎成金黃色,是因為油的沸點比水的沸點低
③木柴燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
④往熱鍋內(nèi)倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的
⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動”,此時壺蓋的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
A. ①③ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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