【題目】某天,物業(yè)公司工作人員來到小明家收電費.小明觀察電能表的情況如圖所示,然后從筆記本上查出上月的記錄為.
若按元/度計費,小明本月應交電費________元.
小明同學統(tǒng)計她家所有的電器的額定功率如圖表:
則這些用電器能否同時正常工作?________.
小明的家長總覺得電表轉的太快,計量不準,收費太高.為了檢驗此表是否準確,小明進行了如下實驗:在家庭電路電壓穩(wěn)定時,把電熱水壺接入電路,電能表轉動恰好用;撤去電熱水壺后,電能表在內(nèi)恰好轉了.在小明做實驗的時間里,家中其他用電器的使用情況沒有變化,請你通過計算說明電能表的計量是否準確 ________.
用電高峰時電壓會下降,求此時電熱水壺的實際功率(設電阻不隨溫度改變)_________.
【答案】7能同時正常工作電能表的計量是準確的.
【解析】
(1)小明家本月消耗電能W=2964.5kwh2844.5kwh=120kWh;該月應付電費120kWh×0.6元/kWh=72元。(2)由電能表上的參數(shù)可知:工作電壓220V,標定電流10A.
所以P=UI=220V×10A=2200W,家中所有用電器的總功率P總=1000W+150W+70W+25W+25W+40W=1310W<2200W,這些用電器能同時正常工作;
(3)電能表轉動100r消耗電能W1=13000kWh×100=130kWh;用電器總功率P1==1.2kW=1200W;電能表在1min內(nèi)恰好轉了10r,消耗電能W2=13000kWh×10=1300kWh;用電器功率為P2= P1==0.2kW=200W;1200W200W=1000W,正好是電熱水壺的電功率,所以說電能表的計量是準確的。
(4)用電高峰時電壓會下降10%,此時的電壓U實=90%U額=0.9×220V=198V;電熱水壺的電阻R==48.4Ω;電熱水壺的實際功率P=U2實R=(198V)248.4Ω=810W.
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【題目】為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,有一組同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗的記錄,根據(jù)記錄回答下列問題:
(1)比較a、b兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是:吸收的熱量跟________有關.
(2)比較c、d兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是:吸收的熱量跟________有關.
(3)比較a、c兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是:吸收的熱量跟________有關.
(4)結合上述結論,物體溫度升高時,吸收熱量的多少與________、________、________有關.
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【題目】如圖所示的小轎車,車輪與地面的總接觸面積為0.15m2,人與車總重為1.55×104N.該車以72km/h的速度在某段水平路面上勻速直線行駛了5min,共消耗汽油0.8kg,其輸出功率是40kW.問:
(1)該車在這段路程中所受的阻力是多少?
(2)這段路程汽車發(fā)動機的效率是多少?(q汽油=4.6×107J/kg)
(3)轎車在平直路面上高速行駛時,由于車身上下表面空氣流速不同,對車身產(chǎn)生壓力差。壓力差△F與車速v的關系如表所示。
速度/v/kmh-1 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
壓力差△F/N | 170 | 280 | 500 | 800 | 1200 |
當轎車以100km/h的速度勻速行駛時,車對平直路面產(chǎn)生的壓強是多少?
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【題目】山區(qū)某工地施工時,照明電路需用導線從離工地250米處的電源引來,工地上要用一只“220V 100W”和一只“220V 200W”的燈泡來照明,所用導線的電阻為每米0.018歐,如果電源兩端的電壓為220伏,且保持不變,試求照明時導線上所消耗的功率和每只燈泡實際所消耗的功率.(計算時不考慮燈絲電阻的變化,數(shù)值只取整數(shù),小數(shù)可四舍五入)
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【題目】兩盞白熾燈,甲標有“ ”,乙標有“ ”,比較它們的亮度,下列說法正確的是
A. 甲一定比乙亮 B. 乙一定比甲亮
C. 都正常工作時,甲比乙亮 D. 都正常工作時,乙比甲亮
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下(如下圖甲所示)。觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小______選填“相等”或“不相等”);
(2)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在木板上滑行的距離最遠,在毛巾表面上滑行的距離最短,說明小車受到的阻力越大,速度減小得越_________選填“快”或“慢”);
(3)在此基礎上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,那么:牛頓第一定律 ______(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出。
(4)通過上面的探究后,小明思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A 點由靜止釋放擺到右側最高點C時(速度減為零),如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球將_____(選填“往回擺”、“停在C點”或“做勻速直線運動”)。
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【題目】在學習了功率的知識后,三位同學想比較爬樓時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是( )
①用相同的時間爬樓,測量出各自的體重和爬上樓的高度,即可比較功率大;
②都爬到樓頂,測量出各自的體重和爬樓用的時間,即可比較功率大。
③爬樓后,測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬上樓的高度,算出功率進行比較。( )
A.只有③B.①②C.①③D.①②③
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【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測力計,刻度尺,細線和重0.5N的鉤碼若干個。
(1)如圖A所示,實驗前,杠桿左側下沉,則應將左端的平衡螺母向______(選填“左”、“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量______。
(2)小明同學所在實驗小組完成某次操作后,實驗如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂l1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂l2=______m.杠桿在生活中有很多應用,現(xiàn)欲使圖中靜止的蹺蹺板發(fā)生轉動,男孩不動,小女孩乙可采取的做法是______。
(3)丙同學通對數(shù)據(jù)分析后得出的結論是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,與小組同學交流后,乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的,他借助彈簧測力計做了如圖C的實驗,此實驗______(選填“能”或“不能”)說明該結論是錯誤的。
(4)有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,于是用如圖所示的裝置,進行實驗驗證實驗時,他們在右端掛了4個鉤碼,左端掛了6個鉤碼,經(jīng)過調整,得到了實驗數(shù)據(jù):于是,他們認為自己的猜想得到了驗證。你認為他們的實驗過程存在的問題是:實驗只憑一組數(shù)據(jù)得到結論_____
動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 動力臂l2/cm |
2 | 3 | 3 | 2 |
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【題目】如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運動過程,長時間后滾擺停止上下滾動.下列說法正確的是
A. 滾擺下降時,重力勢能減小,動能減小
B. 滾擺到最低點后又上升,重力勢能轉化為動能
C. 滾擺整個運動過程中,機械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說明滾擺的機械能減小
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