9．2014年最為特別的天象之一-“超級月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨，它比正常時的月亮要大百分之二十，亮度也有所增加，某天文愛好者為了研究這一現(xiàn)象，于是架設(shè)一臺天文望遠鏡做進一步觀察，關(guān)于該望遠鏡，下列說法正確的是（　�。�
A．它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同
B．它的物鏡相當于放大鏡，用來把像放大
C．它的物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成虛像
D．它的目鏡和顯微鏡的目鏡作用相同

分析 顯微鏡結(jié)構(gòu)是由兩個凸透鏡組成，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡，用來看清微小物體的．
而望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀測物體的凸透鏡叫做物鏡，用來觀看遠處物體的．

解答 解：A、望遠鏡的物鏡是使得無限遠處的物體成一個倒立縮小的實像，而顯微鏡的物鏡是為了使得載物片上的物體成一個放大的實像，故A錯誤；
B、望遠鏡的物鏡是使得無限遠處的物體成一個倒立縮小的實像，相當于一個照相機，故B錯誤；
C、望遠鏡的物鏡的目的是使得無限遠處的物體成一個倒立縮小的實像，故C錯誤；
D、望遠鏡和顯微鏡都由兩組透鏡組成，其目鏡都相當于放大鏡，故D正確；
故選D．

點評 本題主要考查了顯微鏡和望遠鏡的相關(guān)知識，關(guān)鍵知道它們的組成和作用．特別是望遠鏡，種類很多．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．為了探究聲音的音調(diào)是由什么因素決定的，小明設(shè)計了如圖所示的實驗：將鋼鋸條的一部分伸出桌邊外，桌面內(nèi)的部分用物體壓緊，撥動伸出桌邊的鋸條，觀察鋸條的振動情況：改變鋸條伸出桌邊的長度，用同樣的力再撥，聽其聲音的變化．由實驗可知，鋸條振動越快（　�。�
A．發(fā)出聲音的音調(diào)高B．發(fā)出聲音的音調(diào)越低
C．發(fā)出聲音的響度越大D．發(fā)出聲音的響度越小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖甲所示，在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100g，容器的下底面積為100cm2，上底面積為50cm2，高為12cm，求：（取g=10N/Kg，ρ水=1×103kg/m3）
（1）水對容器底部的壓力和壓強各為多少？
（2）容器對桌面的壓力和壓強各為多少？
（3）如果把容器倒置（如圖乙所示），此時水對容器底部的壓力和容器對桌面的壓力是否發(fā)生變化，如果變化將變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如表：
加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
水2021222324
（1）實驗中，加熱時間反映了吸熱多少．用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體均勻受熱．
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知：吸收相等熱量，升溫較快的是煤油．
（3）實驗結(jié)束后，查表知道水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是4.2×104J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗1.4g酒精．（酒精的熱值為3.0×107J/kg）
（4）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是③（填序號）．
①夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?nbsp;②金屬勺裝有塑料手柄  ③沙漠地區(qū)晝夜溫差較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．
（1）實驗室常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）該實驗應選用碎冰塊（填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用乙（填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．
（4）實驗中他還發(fā)現(xiàn)：如果給相同質(zhì)量的水和冰加熱相同的時間，水上升的溫度要比冰慢很多，原因是水的比熱容大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于彈簧測力計的說法中正確的是（　�。�
A．彈簧測力計彈簧軸線方向與所測力的方向可以不在一條直線上
B．彈簧測力計只能測量重力的大小
C．彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力大小一定相等
D．彈簧測力計所受拉力增加一倍其彈簧長度也增加一倍

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．按題目要求作圖：

（1）如圖甲是用手壓小球松手后的情形，畫出此時彈簧對小球的彈力示意圖；
（2）請在圖乙中畫出海豚所受重力的示意圖；
（3）請在圖丙中畫出沿斜面向上運動的物體受到的摩擦力f的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是探究“滑動摩擦力”的實驗．

（1）小金用彈簧秤水平左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示，由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小等于（填“大于”“小于”“等于”）彈簧秤示數(shù)．　
（2）小王在同一裝置做小金的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示，此時木塊受到的滑動摩擦力為2.2N．
（3）為解決上述問題，小王對實驗裝置進行了如圖丙所示的改進，他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于（填“等于”“不等于”）彈簧秤示數(shù)，這樣設(shè)計的好處是不必保持木板做勻速直線運動，便于操作和讀數(shù)．
（4）實驗后，聰明的小鄭認為如果僅比較滑動摩擦力大小可以不用二力平衡的原理，請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子：從同一斜面同一高度滑下的物塊，通過比較在不同粗糙程度的水平面上滑動距離的長短，比較滑動摩擦力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，體重為600N的小明用滑輪組豎直提升960N的物體A．當物體A以0.1m/s的速度勻速上升，小明對繩子的拉力F為400N，不計摩擦及繩重．求：
（1）物體A上升10s小明所做的額外功；
（2）小明用該滑輪組能提升物體的最大重力．

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