【題目】如圖所示,一小球從桌面A點水平運動到B點,然后落到地面彈起,圖中虛線為小球的運動軌跡,其中D、E是同一高度的兩點。
(1)小球從A點到B點的過程中,小球的重力勢能_______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)小球從B點到C點的過程中,小球的動能_____,重力勢能______,機(jī)械能___;
(3)小球在D點的機(jī)械能_____E點的機(jī)械能(選填“大于”、“小于”或“等于”)
【答案】不變 增大 減小 減小 大于
【解析】
[1]小球從A點運動到B點過程中,質(zhì)量不變,所處高度不變,故重力勢能不變;
[2][3][4]從B點到C點,過程中,質(zhì)量不變,所處高度減小,故重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故動能越來越大;從B到C的過程中,大部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,由于與空氣的摩擦,所以下降過程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機(jī)械能減小。
[5]分析圖片后得到小球的彈起的高度逐漸減小,同時小球會變熱。根據(jù)能量守恒定律可知,小球在運動過程中有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以小球的機(jī)械能不守恒,D點時具有的機(jī)械能大于E點具有的機(jī)械能。
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【題目】圖甲是小明從家到學(xué)校的一條水平公路,愛動腦筋的他做了這樣的設(shè)想:要是從家到學(xué)校的路上挖成一個“”字形,如圖乙所示,那么只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用蹬腳踏板,等車停下來就可以到達(dá)學(xué)校了.請你根據(jù)所學(xué)的物理知識解釋:
在他設(shè)想的過程中機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化?
他的設(shè)想在現(xiàn)實中為什么不能實現(xiàn)?請寫出一條讓這個設(shè)想實現(xiàn)的方法.
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【題目】在兩個相同的薄壁塑料瓶(質(zhì)量忽略不計)內(nèi)分別裝入體積相等、密度為ρ甲和ρ乙的兩種液體后密封,再把它們放入兩個裝有等質(zhì)量水的相同容器中,處于如圖所示狀態(tài),兩容器對桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2.下列判斷正確的是( )
A. ρ甲>ρ乙 p1>p2B. ρ甲=ρ乙 p1>p2
C. ρ甲<ρ乙 p1<p2D. ρ甲=ρ乙 p1<p2
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【題目】如圖所示是小紅連接的電路實物圖,在連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài).實驗中,電流表測量的是 燈中的電流(選填“甲”、“乙”或“甲和乙”).如果用電流表測量通過乙燈的電流,請你幫他在電路中移動一根導(dǎo)線完成電路連接,(將移動的導(dǎo)線畫上“×”,并畫出移動后的導(dǎo)線),同時思考電流表的量程 (選填“需要”或“不需要”)改變.
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【題目】如圖所示,為導(dǎo)線,、為兩根相同的電阻絲,下列說法不正確的是
A. 和接觸,向右移動燈泡變暗
B. 和接觸,向右移動燈泡亮度不變
C. 和接觸,向左移動燈泡變亮
D. 和接觸,無論怎樣移動燈泡亮度不變
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【題目】小宇同學(xué)閱讀課外科普圖書時了解到,所有物體下落的過程都會受到空氣阻力F的作用,力F的大小與該物體的迎風(fēng)面積的大小有關(guān)(迎風(fēng)面積指物體運動時,在運動方向上受風(fēng)的平面面積)。為驗證此說法,她剪了兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形比另一個大,粘接做成甲乙兩個紙錐,如圖1所示,迎風(fēng)面積分別為S1與S2。
(1)根據(jù)小宇同學(xué)制作的這兩個紙錐,你能發(fā)現(xiàn)迎風(fēng)面積不同,S1_____S2(選填“>”“=”或“<”),因此預(yù)計_____(選填“甲”或“乙”)紙錐受到的空氣阻力小,如果將兩個紙錐從同一高度同時釋放,____紙錐可能先落地;
(2)小花同學(xué)拍下了紙錐下落過程的頻閃照片,如圖2所示。根據(jù)照片信息,可以判斷從A到D紙錐下落過程是_____(選填“勻速”、“加速”或“減速”)運動,說明紙錐受到的空氣阻力____(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力;可以判斷從D到G紙錐下落過程是____運動,說明紙錐受到的空氣阻力____重力。
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【題目】(3分)將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后,放到表面平整的石蠟上.經(jīng)過一定時間后,觀察到的現(xiàn)象如圖所示.則三塊金屬的比熱( )
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大
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【題目】某小組探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動,讓小球由靜止開始沿斜面向下運動擊水平面上的木塊,實驗步驟如圖。
(1)實驗中,小球的運動的距離越遠(yuǎn),說明剛要撞擊木塊時小球具有的動能越______。若水平面絕對光滑,本實驗將______(選填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
(2)通過比較甲、乙兩次實驗可得,動能大小與______有關(guān)。
(3)要想探究動能大小與質(zhì)量有關(guān),應(yīng)將小球從斜面______處釋放,讓小車到達(dá)水平面的______相同,這種研究物理問題的方法是______法。
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