【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④。
(1)為了使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓 小車(chē)從同一斜面上 由靜止開(kāi)始滑下。
(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 (選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得 (選填“快”或“慢”)。
(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將
【答案】(1)相同位置 (2)遠(yuǎn) 慢(3)以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
【解析】試題分析:(1)在此實(shí)驗(yàn)中利用控制變量法,控制小車(chē)從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始滑下,這樣小車(chē)具有相同的重力勢(shì)能,在進(jìn)入平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同;(2)表面越光滑,阻力就越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢;(3)假如小車(chē)受到的阻力為零,那么就沒(méi)有阻力可以改變小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)了,小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢?小夢(mèng)從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了家鄉(xiāng)的土雞蛋,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測(cè)量土雞蛋的密度。他們找來(lái)一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來(lái)一個(gè)燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)。
(1)把天平放在______臺(tái)上,把游碼放到標(biāo)尺左端的______處,調(diào)節(jié)天平的______,觀察到指針指在______,表示橫梁平衡。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0。
(2)如圖所示,設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下:
①在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置____,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過(guò)標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2;
(3)土雞蛋的密度表達(dá)式是ρ=______(用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示,水的密度ρ水).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測(cè)量的密度值將______(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)很大的方便。某天,王爺爺帶小孫子駕車(chē)到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8:20開(kāi)車(chē)出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢(xún)列車(chē)時(shí)刻表,如表所示。求:
車(chē)次 | 萍鄉(xiāng)北開(kāi) | 南昌西到 | 運(yùn)行距離 |
G1346 | 08:38 | 09:40 | 240km |
G1692 | 08:49 | 10:05 | 240km |
G1482 | 09:11 | 10:31 | 240km |
(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車(chē)次?
(2)該趟高鐵運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少km/h?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在沒(méi)有量筒的情況下,小云只用一架天平就測(cè)出了一小塊鵝卵石的密度.請(qǐng)你按照小云的思路,將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
(1)用天平測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量為m1;
(2)將鵝卵石用細(xì)線系好,放入燒杯中,向燒杯里加滿(mǎn)水,用天平稱(chēng)量燒杯、石塊、水的總質(zhì)量為m2;
(3) .
請(qǐng)你根據(jù)小云的實(shí)驗(yàn)步驟,寫(xiě)出計(jì)算鵝卵石密度的表達(dá)式:ρ石= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】活動(dòng) 電流通過(guò)電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)?
(1)實(shí)驗(yàn)方法:____________
(2)畫(huà)出研究電流大小對(duì)產(chǎn)生熱量影響的實(shí)驗(yàn)電路圖__________
(3)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成_______,與導(dǎo)體的電阻成______,與通電時(shí)間成_________,這就是_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是
A. 筷子在水中“折斷” B. 看到物理書(shū)
C. 透過(guò)放大鏡看指紋 D. 看到水中的魚(yú)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年2月5日,有關(guān)日本福島第一核電站2號(hào)機(jī)組安全殼內(nèi)部測(cè)算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關(guān)注.
(1)核電站是利用原子核發(fā)生________(選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來(lái)發(fā)電的.
(2)如圖是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整________.
(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議.請(qǐng)你對(duì)發(fā)展核電簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn).________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海水的利用
地球表面的70%以上是海洋,開(kāi)發(fā)利用海洋有廣闊的前景,潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象,海平面每晝夜有兩次漲落,人們?cè)诳拷5暮涌诨蚝成钐幗ù髩危诖髩沃虚g裝上水輪發(fā)電機(jī)組,漲潮時(shí),海水通過(guò)大壩流進(jìn)河口,帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電;退潮時(shí),海水又流回海洋,從相反方向帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電,目前我國(guó)的潮汐電站年發(fā)電量達(dá)約為7.5×108kWh.
海水淡化和海水直接利用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟,部分沿海國(guó)家許多工業(yè)冷卻水來(lái)自于海水.
(1)潮汐發(fā)電是將海水的________能轉(zhuǎn)化為電能;發(fā)電機(jī)是應(yīng)用________現(xiàn)象制成的.
(2)潮汐發(fā)電是人類(lèi)利用的一種可再生能源,下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________
A.水能、石油、核能 B、風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能
C、煤炭、石油、天然氣 D、風(fēng)能、地?zé)崮、核?
(3)擋海大壩要做成上窄下寬的形狀(如圖所示),這是因?yàn)?/span>________,圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________(填“甲”或“乙”)
(4)1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kWh,我國(guó)潮汐發(fā)電每年可節(jié)約________噸煤
(5)海水作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的________大的特性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮做“測(cè)量某品牌酒的密度”的實(shí)驗(yàn)。
(1)進(jìn)行了如圖所示的四項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;
B.將酒倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和酒的總質(zhì)量;
C.將燒杯中酒的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分酒的體積;
D.用天平測(cè)出燒杯和剩余酒的總質(zhì)量。
以上操作步驟中有一步是多余的,多余的一步是_____(填序號(hào))。
(2)在測(cè)量質(zhì)量加減砝碼時(shí),添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平左盤(pán)略高于右盤(pán),此時(shí)指針偏向分度盤(pán)的_____(選填“左”或“右”)側(cè),接下來(lái)的操作是_____,直至橫梁恢復(fù)平衡。
(3)由圖B燒杯和酒的總質(zhì)量是_____g,實(shí)驗(yàn)測(cè)得酒的密度是_____kg/m3。
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