下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是

A. 初中學(xué)生人體體積大約是50dm3。       B. 正常人步行的速度約15m/s

C. 一個(gè)蘋果的重力約0.2N。              C. 書寫臺(tái)燈的正常工作電流約1.5A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是小剛同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)裝置圖（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）。

⑴在檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是： 。

⑵排除了上述故障后，小剛依次測(cè)出三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為 W。

次數(shù)新 課 標(biāo) xk b1. c om

電壓（V）

電流（A）

電功率（W）

燈泡的亮度

燈泡電阻（Ω）

1

3.0

0.28

0.84

偏暗

10.7

2

3.8

0.33

正常

3

4.5

0.36

偏亮

⑶表格中的數(shù)據(jù)看出，燈絲電阻變大，進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示。使用時(shí)發(fā)熱體直接連入家庭電路，當(dāng)發(fā)熱體的溫度為60℃時(shí)，則此時(shí)電功率為       W,如果這只電滅蚊器的平均電功率為5W，按一天工作10h計(jì)算，這只家用電滅蚊器一個(gè)月(按30天計(jì)算)消耗電能         kW·h；當(dāng)發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時(shí)，電滅蚊器發(fā)熱體的電阻會(huì)        ；它的電功率會(huì)        (最后兩空選填“增大”、“不變”、“減小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。則第2秒末前，物體處于              狀態(tài)，物體在第6秒到第9秒末期間，推力F做功是                  焦耳。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒(méi)有量筒。他思考后按照自已設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量過(guò)程及結(jié)果如圖甲所示。

（1）他實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的質(zhì)量m3如圖乙中砝碼和游碼所示，其結(jié)果多少？

（2）請(qǐng)寫出小剛同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟：

（3）請(qǐng)根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)，邦他計(jì)算出醬油的密度。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)”。下面是小強(qiáng)的觀察和他對(duì)現(xiàn)象的解釋，其中正確的是

A．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話音調(diào)放低些

B．炒菜時(shí)有“白氣”冒出，這是汽化后的水蒸氣

C．教室里一個(gè)開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制兩只燈，兩燈同時(shí)亮、同時(shí)滅，這兩只燈是串聯(lián)的

D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖是2015年4月4日在深圳拍攝的月全食過(guò)程，其形成的原因是  ▲  ；深圳西涌天文臺(tái)預(yù)告：2015年9月28日月球過(guò)近地點(diǎn)，月地距離只有35.69萬(wàn)千米，而月地平均距離為38.4萬(wàn)千米，屆時(shí)我國(guó)深圳市民將可能看到全年最  ▲  （大/�。┑脑铝�。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李老師組織同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室探究電流與電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)桌上提供了如圖甲所示的一些器材，其中電源電壓6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1A 40Ω”字樣，定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。

（1）如圖乙所示是甲小組同學(xué)已連接好的部分電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。（2分）

（2）甲小組同學(xué)連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)始終為0.07A。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ▲ 。

（3）甲小組同學(xué)排除故障后，分別用R1、R2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持4V不變，并將電壓、電阻及對(duì)應(yīng)的電流記錄下來(lái)。然后，將電阻R2換成R3，你的下一步正確操作應(yīng)該是：使滑動(dòng)變阻器的滑片向 ▲ （填“A”或“B”）端移動(dòng)直至使 ▲ 為止。接著該小組同學(xué)又將R3換成R4，為完成該步實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)改動(dòng)電路才行，這一改動(dòng)是 ▲ 。

（4）乙小組同學(xué)們率先完成了本次實(shí)驗(yàn)，他們作出的I—R圖象如右圖所示，你從圖象中獲得的信息是：電壓一定，電流跟電阻 ▲ 。

（5）乙小組同學(xué)余興未了，討論實(shí)驗(yàn)桌上的器材，認(rèn)為還可以完成多個(gè)測(cè)量性和探究性實(shí)驗(yàn)，他們列舉如下：①組成串聯(lián)電路；②用電流表測(cè)電流；③探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；④探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系；⑥ ▲ 。

請(qǐng)你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個(gè)還可完成的實(shí)驗(yàn)……


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年3月10日，世界最大的太陽(yáng)能飛機(jī)陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)順利完成環(huán)球飛行之旅中的第一站。太陽(yáng)能屬于    ▲    (選填“可再生”或“不可再生”)能源．光波    ▲   (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是    ▲   m／s．

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