【題目】某精密電子儀器中為了便于調節(jié)電路中的電流，其調節(jié)部分使用了兩個滑動變阻器，如圖所示。已知這兩個滑動變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的，其中R1的總電阻是200Ω，R2的總電阻5000Ω，開始時兩變阻器都處于最大阻值。下面的幾種方法中，能夠既快又準確地使電流表指針指到要求位置的是

A. 先調節(jié)R1，使電流表指針指到要求位置附近，再調節(jié)R2

B. 先調節(jié)R2，使電流表指針指到要求位置附近，再調節(jié)R1

C. 同時調節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

D. 交替、反復調節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意知道，R2 比R1 大很多，且串聯(lián)在電路中，所以，電路的電流是：I=U/（R1+R2），由于調節(jié)R2 阻值變化大，對電流影響大，所以要快速將電路中的電流調到要求位置，應先調節(jié)大電阻R2，即進行粗調，當電流表的指針到達要求位置附近時，若再調節(jié)R2 使指針達到準確位置就很困難，此時就要調節(jié)小電阻R1，即進行微調，因為它對電流的影響較小，能使指針準確地達到要求位置，綜上所述，應選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桑塔拉2000轎車的質量是1.6t，它以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛20min，轎車受到的阻力是車重的0.1倍。求轎車在這段時間內：（g取10N/kg）

（1）發(fā)動機的牽引力F；

（2）發(fā)動機所做的功W；

（3）發(fā)動機的功率P。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學乘坐汽艇在某景區(qū)峽谷游玩，他向對面崖壁大喊一聲，歷時5秒鐘聽到回聲，已知聲音在空氣中速度為340m/s，求：

（1）若汽艇靜泊水面，他離崖壁多遠？

（2）若汽艇以10m/s的速度正對崖壁駛去，他喊時離崖壁多遠？

（3）若汽艇以15m/s的速度背離崖壁駛去，他聽到回聲時離崖壁多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小敏在題為《能源的利用》的探究性學習中收集到的有關太陽能的資料：

太陽能是人類最基本的能源，它無污染、免費、還可再生，這種能源的使用期和太陽本身的壽命一樣長。當太陽光照射地面時，1平方米地面上在1秒內平均得到的太陽能約為1.0×103J，太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置，目前已經逐漸出現(xiàn)在我們的生活中恰好，小敏同學家最近想買一臺太陽能熱水器，在參考了以上資料后，她又在網(wǎng)上下載了某型號太陽能熱水器的宣傳廣告：

（1）小敏家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25攝氏度加熱到45攝氏度需要多少時間？

（2）對比效率為80%的電熱水器，小敏家每天可節(jié)約多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關；

②可能跟物體的重力有關；

③可能跟物體的體積有關；

④可能跟物體浸入液體的體積有關；

⑤可能跟液體的密度有關。

為了驗證上述猜想，小明做了如圖所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊分別在水中1一2一3的位置，觀察彈簧測力計的示數(shù)怎樣變化？在位置3一4中，彈簧測力計的示數(shù)又怎樣變化？能說明什么問題。________

（2）比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結出什么結論。能證明上述哪個猜想是正確的？________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是丁冬和劉梅“探究平面鏡成像特點”的情景：他們的實驗裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A．B．豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）他們選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是___。在探究活動中對玻璃板放置的要求是__；

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物___關系。

（3）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的___關系。

（4）為便于觀察，該實驗最好在__環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到___，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。如果進行的實驗操作都正確，把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到的現(xiàn)象是_____。

（5）點亮A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進一步觀察A．B兩個蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____。像和物到玻璃板的距離_____。

（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是_____像（填“虛”或“實”）。

（7）丁冬將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（8）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？_____

A．保持A、B兩個蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 （填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關應該處于 狀態(tài)．

（2）如表是某同學實驗過程中設計的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 ，造成錯誤的原因是： ．

（3）該實驗表格設計有明顯不當之處是： ．

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. ABC是一個省力杠桿

B. D處刀刃較薄，可以增大壓力

C. 杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦

D. 指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學所拍攝的一幅海邊風景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運動狀態(tài)是__，乙船的運動狀態(tài)可能是__．

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