【題目】小紅和小明又做了 “探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中他們是通過觀察_________來比較壓力的作用效果的。

（2）比較乙、丙可得出________________。

（3）兩次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是__________和________________。

【答案】海綿的凹陷程度 壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯 或 （壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)） 控制變量法 轉(zhuǎn)換法

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。

（2）乙、丙兩圖壓力相同，受力面積不同，海綿的形變程度不同，故可得結(jié)論：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)）；

（3）甲、乙兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；乙、丙兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，所以兩次實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的數(shù)據(jù)估計(jì)正確的是:

A. 一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N

B. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是1.5kg

C. 一位成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1500Pa

D. 一位成年人浸沒水中時(shí)受到浮力約為600N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小強(qiáng)“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí)，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓 （選填“改變”或“不變”），滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 （選填“a”或“b”）端滑動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某市部分學(xué)校投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車的12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。一天，小李同學(xué)乘坐校車從學(xué)校到藝術(shù)館參加演出，學(xué)校到藝術(shù)館相距12km，校車行駛了20min安全到達(dá)藝術(shù)館，求：

（1）校車在行駛過程中的平均速度；

（2）校車和學(xué)生總質(zhì)量是6000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車對(duì)水平路面的壓力和壓強(qiáng)；（g=10N/kg）

（3）隨著人們生活水平的提高，車輛在逐漸增加，在給我們帶來快捷和方便的同時(shí)，也造成了一些不利因素，如交通事故等，說一說我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��； ②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。

接下來小偉通過圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平_______拉動(dòng)木塊在長木板上直線滑動(dòng)（選填“加速”、“減速”、“勻速”），這樣做是根據(jù)________的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）小偉要探究猜想①，他應(yīng)該選擇_______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，接觸面的粗糙程度相同時(shí)，_______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）如果小偉選擇甲丙兩幅圖，他是想探究猜想______，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力相同的情況下，_____________________，滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2007年3月歐盟峰會(huì)通過了一項(xiàng)協(xié)議：在2009年之前，歐洲各國將徹底終結(jié)“白熾燈時(shí)代”，推廣使用節(jié)能燈。如圖所示，一只“220V 11 W”的節(jié)能燈與一只“220 V 60W”的白熾燈發(fā)光效果相當(dāng)。

(1)蘭蘭的臺(tái)燈用的是“220V 60W”的白熾燈，它正常發(fā)光時(shí)的電流是多少?

(2)蘭蘭用一只11W的節(jié)能燈取代了臺(tái)燈上的白熾燈，一年中臺(tái)燈工作的時(shí)間2000h算，可節(jié)約多少度電?

(3)蘭蘭了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8％，如圖表示了它工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況，請(qǐng)計(jì)算這盞60w的白熾燈一年工作2000h，會(huì)白白浪費(fèi)掉多少電能?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。

①按要求連接實(shí)物圖__________________

②畫出相應(yīng)的電路圖 ___________________

③連接電路時(shí)開在應(yīng)處于___________狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于_________端（A或B）。

④滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變______，燈泡亮度_____（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

⑤如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是____________________；如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因?yàn)?/span>__________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上的運(yùn)動(dòng)時(shí)的功率，如圖．

需要的測(cè)量工具：體重秤、刻度尺、________．

測(cè)量前愛動(dòng)腦的小剛想：在測(cè)量時(shí)間時(shí)，我們應(yīng)該拉上去一定的次數(shù)，記下所用的時(shí)間？還是記下在一定的時(shí)間內(nèi)所拉的次數(shù)呢？你認(rèn)為前者和后者哪個(gè)更合理？________，（“前者或后者”）理由是________．

小明采用了合適的方法記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他在空格處補(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)_________．（取）

重心上升高度

質(zhì)量

拉一次克服重力所做的功

拉上去的次數(shù)

時(shí)間

功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)]

鉤碼總重

鉤碼上升的高度

測(cè)力計(jì)示數(shù)

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離

機(jī)械效率

在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．

第次實(shí)驗(yàn)中拉力大小如圖所示，則拉力大小為________；測(cè)得的機(jī)械效率為________．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

分析表中數(shù)據(jù)可知：第次實(shí)驗(yàn)是用________圖做的；第次實(shí)驗(yàn)是用________圖做的．（選填“”、“”或“”）

分析第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率________（選填“越高”或“越低”）．

分析第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度________．

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