【題目】甲、乙兩車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向勻速運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后,甲車(chē)3秒前進(jìn)了2米,乙車(chē)在4秒的時(shí)間內(nèi)運(yùn)行了8米,經(jīng)過(guò)6秒甲、乙兩車(chē)相遇.求:
(1)乙車(chē)的速度是多少?
(2)P、Q間的距離是多少?
【答案】(1)乙的速度是2m/s;
(2)P、Q兩點(diǎn)間的距離8m.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)甲和乙的路程和時(shí)間,然后根據(jù)速度公式即可求出甲、乙的速度;
(2)根據(jù)甲、乙各自的速度和時(shí)間,算出6s通過(guò)的路程,它們的路程之差就是P、Q兩點(diǎn)間的距離.
解:(1)已知,s乙=8m,t乙=6s;
則乙的速度:v乙===2m/s;
(2)已知,s甲=2m,t甲=3s;
甲的速度:v甲===m/s;
相遇時(shí),甲通過(guò)的路程為:s甲=v甲t=m/s×6s=4m,
乙車(chē)通過(guò)的路程為:s乙=v乙t=2m/s×6s=12m,
P、Q間的距離為:s=乙﹣s甲=12m﹣4m=8m.
答:(1)乙的速度是2m/s;
(2)P、Q兩點(diǎn)間的距離8m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高鍋爐的效率,某工廠的工人想了以下一些方法,其中正確的是( )
A. 把大的煤塊送進(jìn)爐膛,并加大送風(fēng)量 B. 把煤粉送進(jìn)爐膛,并加大送風(fēng)量
C. 把大的煤塊送進(jìn)爐膛,并減小送風(fēng)量 D. 把煤粉送進(jìn)爐膛,并減小送風(fēng)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ,此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 .(答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種新型聲紋鎖,只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi),如果換了其它人,即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi),這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夜間學(xué)生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué),甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶,乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡,丙同學(xué)打電話到歌廳,要求將音量放小一點(diǎn).他們減弱噪聲所采用的途徑是:甲在 中減弱,乙在 處減弱,丙在 處減弱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她將一只小燈泡與滑動(dòng)變阻器及開(kāi)關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開(kāi)關(guān)后無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開(kāi)關(guān)并聯(lián)時(shí),表的指針均不動(dòng);將表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)時(shí),表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是( )
A. 電源沒(méi)電了 B. 小燈泡處斷路
C. 滑動(dòng)變阻器處斷路 D. 開(kāi)關(guān)處斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率
B.多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法
C.鋼尺伸出桌面越長(zhǎng),振動(dòng)越快
D.物體振動(dòng)的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生,但我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí),卻聽(tīng)不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音,這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率 20Hz(選填“低于“、“高于”).這種聽(tīng)不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性,在這次“512”汶川大地震時(shí),600多公里之外的貴陽(yáng)也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,就與這種聲波有關(guān),我們將這種聲波稱為 聲波.
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