【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài).若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用 硬紙板.(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
【答案】(1)為了減小摩擦力的影響;(2)輕質(zhì)
【解析】
試題分析:兩個(gè)物體接觸時(shí),要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力;減小摩擦力的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面脫離.
解:(1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物體受到平衡力的作用;實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài).若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力.
要避免這種現(xiàn)象要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用,用小車代替木塊,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力的影響;
(2)小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使得接觸面分離,減小摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用質(zhì)量小的紙板以減小重力的影響.
故答案為:(1)為了減小摩擦力的影響;(2)輕質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】倫敦設(shè)計(jì)與創(chuàng)新組織Deciwatt設(shè)計(jì)了一種靠重力發(fā)電的重力燈,以替代部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)仍在使用的煤油燈.如圖所示,人只要花上幾秒鐘將18kg的沙袋掛在繩端,距地面2m高;松手后,在0.5h時(shí)間內(nèi)勻速下落著地,下落時(shí)拉動(dòng)繩子帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),使3只規(guī)格均為“1.5V 0.05W”的小燈泡正常發(fā)光,不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg.
(1)重物下落過(guò)程中,重力做功的功率為 W.
(2)該裝置把重力做的功轉(zhuǎn)化為電能的效率為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示用圓規(guī)測(cè)曲線長(zhǎng)度的一種方法,先將圓規(guī)兩腳分開(kāi),再用圓規(guī)腳分割曲線,記下分割的總段數(shù)n,然后測(cè)出圓規(guī)兩腳間的距離l,那么曲線的長(zhǎng)度L=________。甲、乙兩同學(xué)用上述的方法分別測(cè)量同一曲線的長(zhǎng)度,他們分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5 mm、10 mm,他們的測(cè)量方法、讀數(shù)、記錄、計(jì)算都正確,但兩人測(cè)得的結(jié)果卻不同,那么,________的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為降低噪聲危害,人們應(yīng)從哪個(gè)方面著手( )
A. 減小發(fā)聲體振動(dòng)頻率 B. 減小聲音的傳播速度
C. 減小發(fā)聲體振動(dòng)幅度 D. 上述三種方法同時(shí)采用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.為了便于觀察找到像的位置,該實(shí)驗(yàn)最好選平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像會(huì)變大
C.移去后面的蠟燭B,并在該處上放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像
D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B不能與A的像重合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
(1)他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,則測(cè)得的焦距為________ cm。
(2)由第1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:____________________________________________。
(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),結(jié)論是:對(duì)同一凸透鏡,_____光入射時(shí)焦距小些。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=________cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是________的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至________刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16 cm刻度線處,則人眼在圖中________處能觀察到燭焰的像。
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是________(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015南京國(guó)際馬拉松賽11月29日上午開(kāi)跑,來(lái)自20多個(gè)國(guó)家的跑友一起進(jìn)行了體力與毅力的角逐.
(1)有的運(yùn)動(dòng)員戴著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)來(lái)記錄運(yùn)動(dòng)情況.以佩戴者手腕為參照物,手環(huán)是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;手環(huán)是利用藍(lán)牙技術(shù)通過(guò) 向手機(jī)發(fā)送數(shù)據(jù)的.
(2)參加一次馬拉松長(zhǎng)跑,身體消耗的能量約為1.26×107J,這些能量相當(dāng)完全燃燒 kg的干木柴放出的熱量;若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收,可使水溫升高 ℃.[c水=4.2×103J/(kg℃),q干木柴=1.2×107J/kg].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 小孔成像是由于光沿直線傳播形成的
B. 岸邊景物在水中形成倒影,屬于光的折射現(xiàn)象
C. 雨后的天空,可以看到彩虹,是光的折射造成的
D. 能從不同方向看見(jiàn)不發(fā)光的物體,是因?yàn)楣庠谄浔砻姘l(fā)生了漫反射
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