【題目】為降低噪聲危害，人們應(yīng)從哪個方面著手（ ）

A. 減小發(fā)聲體振動頻率 B. 減小聲音的傳播速度

C. 減小發(fā)聲體振動幅度 D. 上述三種方法同時采用

【答案】C

【解析】減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；阻斷噪聲的傳播，在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．

噪聲對人們的危害主要體現(xiàn)在聲音的強(qiáng)度上，所以控制噪聲主要從控制響度的大小著手。

A、減小發(fā)聲體振動的頻率，即降低發(fā)聲體的音調(diào)，與減弱噪聲關(guān)系不大，故A錯誤；

B、聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，故B錯誤；

C、減小發(fā)聲體振動幅度，即減小聲音的響度，可以在聲源處減弱噪聲，故C正確；

D、C正確，故D錯誤．

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是 （ ）

A. 1kg銅比1kg棉花質(zhì)量大

B. 水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量也增大

C. 將鐵塊從20℃加熱到70℃后，鐵塊的質(zhì)量不變

D. 將一個銅塊放在空氣中或放在水中，質(zhì)量是不同的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的_____，又沒有阻止聲音的_____，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國某些地區(qū)的農(nóng)村，人們往往習(xí)慣住火炕，火炕的表面用較厚的黃泥抹平，而不用水泥，你知道這是為什么嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水、一定重的鐵球和細(xì)線，測量某一木塊的體積，所做的步驟如下：

A．往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；

B．用細(xì)線拴住鐵球，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒，記下鐵球和水的總體積V2；

C．取出鐵球，用細(xì)線把鐵球和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時的總體積V3；

D．計算出木塊的體積；

(1)以上步驟中多余的是____________(填步驟前的序號)；

(2)寫出求木塊體積的公式，即V＝___________＝_________cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，下列說法錯誤的是( )

A. 電風(fēng)扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 鉛蓄電池充電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 發(fā)電機(jī)工作時主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 電熱水壺工作時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件．實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實驗．

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實驗的目的是 ；

（2）小紅在實驗中應(yīng)使用 硬紙板．（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一次，小明上學(xué)前取自己的眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是( )

A. 用手摸鏡片時，中間薄邊緣厚的是遠(yuǎn)視鏡

B. 讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片能呈現(xiàn)一個明亮小光斑的是近視鏡

C. 讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片后能呈現(xiàn)一個大光斑的是近視鏡

D. 拿著鏡片看字，把字放大的是近視鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】城市中修建人工湖，不但可以美化生活環(huán)境，而且能有效調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境，這是由于水的__________，在同樣受熱或冷卻時，溫度變化_______。

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同步練習(xí)冊答案