2.在探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗中,同學們聽老師介紹了壓強計的構造.其結構如圖1所示.

(1)用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膠,可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面低(高/低).在探究同種液體、同一深度液體內(nèi)部壓強特點時,改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉旋鈕改變橡皮膜朝向.小明通過實驗,觀察到如圖2所示的三種情況,由此他得到的實驗結論是同種液體同一深度向各個方向的壓強都相等.
(2)由于重力的作用,液體對容器底部存在壓強.所以液體內(nèi)部存在向下的壓強,但小華對液體 內(nèi)部是否存在向上的壓強存在疑慮,請你用實驗中看到的一個事實幫她打消這個疑慮實驗中橡皮膜朝向下時受到的液體的壓強就是朝上的,且同一深度處,向上的壓強等于 (大于/等于/小于)向下的壓強.
(3)小明想探究液體內(nèi)部壓強跟液體密度的關系,請你幫他設計實驗步驟,并用簡潔的文字表 達出來把金屬盒的橡皮膜都朝下,且放置在不同液體的同一深度處,記下壓強計U型管左右液面的高度差.

分析 (1)壓強計就是測量液體內(nèi)部壓強的儀器;其中是用探頭來感受壓強的,探究同一深度的壓強相等,需使金屬盒在液體的同一深度,改變橡皮膜的方向,并觀察U形管兩邊液面高度差的變化;
(2)實驗中橡皮膜朝向下時受到的液體的壓強就是朝上的,且同一深度處,向上的壓強 等于向下的壓強,可以說明對液體內(nèi)部不存在向上的壓強.
(3)把金屬盒的橡皮膜都朝下,且放置在不同液體的同一深度處,記下壓強計U型管左右液面的高度差可以探究液體內(nèi)部壓強跟液體密度的關系.

解答 解:用手指按橡皮膜,手指加在橡皮膜上的壓強就由封閉在管內(nèi)的氣體根據(jù)帕斯卡定律來傳遞這個壓強,而使左側液面降低,右側液面升高,U形管兩側液面出現(xiàn)高度差;把金屬盒停在液體的某一位置,旋轉旋鈕改變金屬盒的朝向,發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變,因此可得出:同一深度向各個方向壓強相等.
(2)實驗中橡皮膜朝向下時受到的液體的壓強就是朝上的,且同一深度處,向上的壓強等于向下的壓強,可以說明對液體內(nèi)部不存在向上的壓強.
(3)把金屬盒的橡皮膜都朝下,且放置在不同液體的同一深度處,記下壓強計U型管左右液面的高度差可以探究液體內(nèi)部壓強跟液體密度的關系.
故答案為:(1)低;旋轉旋鈕改變橡皮膜朝向;同種液體同一深度向各個方向的壓強都相等;
(2)實驗中橡皮膜朝向下時受到的液體的壓強就是朝上的; 等于;
(3)把金屬盒的橡皮膜都朝下,且放置在不同液體的同一深度處,記下壓強計U型管左右液面的高度差.

點評 本題考查液體壓強的實驗,要掌握U形管壓強計以及它的工作原理,培養(yǎng)了學生的觀察能力以及應用所學知識解決實際問題的能力,解題的關鍵是掌握液體壓強的相關知識.

練習冊系列答案
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12.小明在探究動滑輪是否省力時,老師告訴他,在提升滑輪時應勻速豎直向上拉彈簧測力計,加速拉動測力計會使示數(shù)增大,若彈簧測力計斜向上拉動(如圖所示)會使示數(shù)增大.(兩空均選填“增大”或“減小”)

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13.不計空氣作用力,豎直向上勻速拉起一個重250N的物體,拉力等于250N;若要讓物體沿豎直方向勻速下降,拉力等于250N.(選填“大于”“小于”或“等于”)

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10.某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響,他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記a、b、c. 
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度相同.
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則標記c是小車在木板表面停下的位置.
(3)當小車在水平臺面上運動時,受到的一對平衡力是重力與支持力.
(4)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將做勻速直線運動.
(5)若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探究小車④的關系(選填下列選項的序號).
①重力勢能與質量;②重力勢能與高度;③動能與質量;④動能與速度.
(6)上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有轉化法和科學推理法.

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17.如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的密度不同但質量相等的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( 。
A.甲杯中鹽水密度為ρ,乙杯中鹽水密度為ρ,則ρ>ρ
B.雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F浮甲和F浮乙,則F浮甲>F浮乙
C.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯對桌面的壓力分別為F和F,則F>F
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強分別為p和p,則p=p

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(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動,此實驗是根據(jù)二力平衡原理測出滑動摩擦力大小的.
(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為2.8N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速運動,則鞋子受到的摩擦力是不變(選填“變化”或“不變”)的.
(3)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因為不同的鞋子的質量不同,對水平面的壓力不同.

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14.均勻木棒懸掛在空中,在豎直向上的力F作用下保持靜止,以點O為支點,請你畫出力F的力臂L和木棒所受重力的示意圖.

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