4．如圖所示，建立類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型的物理學(xué)家是（　�。�
A．湯姆生B．盧瑟福C．蓋爾曼D．勞倫斯

分析 根據(jù)對(duì)物理學(xué)史及原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)分析答題．

解答 解：十九世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的粒子即電子；1911年，盧瑟福建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為原子是由帶正電的原子核和電子構(gòu)成的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，是一道基礎(chǔ)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（　　）
A．
載重汽車裝有很多輪子		B．
書包背帶做的很寬
C．
圖釘帽的面積做得較大		D．
注射器針頭做得很尖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．如圖所示，在圖中用線代表繩子，價(jià)格兩個(gè)滑輪組連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是在茫茫雪原上，步行者走路和滑雪者滑雪的情景，其涉及到很多物理知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合圖中情景，依照提供的示例，寫出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí)．（不得與示例重復(fù)）
示例：踢滑雪者用力往后撐桿他就會(huì)往前滑起來(lái)--物體間力的作用是相互的．
（1）行走著在雪地上留下腳印--力可以改變物體的形狀；
（2）滑雪者腳踩滑雪板留下的痕跡淺--在壓力一定時(shí)，受力面積大壓強(qiáng)�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知：原子中心的原子核由質(zhì)子和中子組成，原子核周圍帶負(fù)電的電子繞核運(yùn)動(dòng)，自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是負(fù)電荷，當(dāng)甲乙兩個(gè)通電球出現(xiàn)如圖所示情形時(shí)，若甲帶正電，則乙?guī)д姡?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，放到花朵的“全碳?xì)饽z”是目前世界最輕的材料，體積為100cm3的質(zhì)量是0.016g，則其密度為0.16kg/m3；用此材料制作的“碳海綿，被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，表明其具有很強(qiáng)的彈性（選填“塑性”或“彈性”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲所示是一臺(tái)汽車起重機(jī)的示意圖，起重鉤的升降使用的是滑輪組，如圖乙所示，滑輪組上鋼絲繩的收放是由卷?yè)P(yáng)機(jī)來(lái)完成的，某次做業(yè)中，起重機(jī)在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m，鋼絲繩的拉力F為104N，則這個(gè)過程中：

（1）拉力F做的功以及拉力F的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若該起重機(jī)的最大額定起重量為5t，運(yùn)用你學(xué)過的物理知識(shí)，分析說(shuō)明起重機(jī)設(shè)計(jì)時(shí)，該參數(shù)的確定需要考慮哪些因素？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，用水平向右的力F拉著物體，使其勻速直線運(yùn)動(dòng)了5m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為l0s，F(xiàn)做功的功率是50W，求這段時(shí)間內(nèi)：
（1）力F所做的功；
（2）力F的大��；
（3）物體受到的摩擦力大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．柴油機(jī)的吸氣沖程吸入的是空氣；在壓縮沖程末，由于柴油機(jī)汽缸內(nèi)只有噴油嘴，且汽缸內(nèi)空氣的溫度已經(jīng)超過柴油的燃點(diǎn)，此時(shí)從噴油嘴噴出霧狀柴油遇到空氣立即燃燒，燃燒放出的熱使得氣體的壓強(qiáng)和溫度急劇升高，從而推動(dòng)活塞對(duì)外做功．

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同步練習(xí)冊(cè)答案