15．如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水（未滿），靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為15cm，則水對容器底的壓強為1500Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么水對容器底的壓強將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）利用p=ρ液gh即可求水對容器底的壓強；
（2）首先分析容器內(nèi)水的深度的變化，然后利用p=ρ液gh判斷水產(chǎn)生的壓強變化．

解答 解：（1）水面到容器底的距離h=15cm=0.15m，則水對容器底的壓強：
p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa；
（2）由圖可知，容器倒置后，液體深度h變大，即h＞h′
根據(jù)p=ρgh可知水對容器底面的壓強變大．
故答案為：1500；變大．

點評 此題考查液體壓強的計算和比較，關(guān)鍵是知道容器倒置后容器內(nèi)水的深度的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：
（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患越大．（選填“越大”“越小”或“不變”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大�。�
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.8
2平放木板82.4
3平放木板103.0
4平放木板上鋪棉布62.4
5平放木板上鋪毛巾63.6
（2）a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有 關(guān)，滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.3F．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為.1、4、5 三組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）分析圖2可知：C
A．要讓木塊從靜止到運動至少要2.0N的拉力
B．如果測力計示數(shù)為2N，木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．t1-t2時間內(nèi)，滑動摩檫力為2.0N
D．t1-t2時間內(nèi)，木塊做減速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，在長為L的試管中裝入適量的沙子，當(dāng)把試管放在甲液體中靜止時，露出液面的長度為$\frac{L}{3}$；當(dāng)把試管放在乙液體中靜止時，露出液面的長度為$\frac{L}{9}$；則ρ甲大于ρ乙（選填“大于”、“等于”或“小于”），若甲液體是水，則乙液體的密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．開縣某中學(xué)的小強同學(xué)用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮=1N．
（2）分析②、③、④三步，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（3）分析④⑤步，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（4）小強邊做邊思考，覺得浮力可能還和以下因素有關(guān)：
①跟物體的重力有關(guān)；
②跟物體的形狀有關(guān)；
于是小強利用上面實驗中的器材，同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊，一團橡皮泥，設(shè)計了實驗進行探究，實驗過程如下，請你幫他把實驗步驟補充完整．
①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2；
③用細線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上，把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；
④把橡皮泥拉出來，然后改變橡皮泥的形狀，再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4；
⑤實驗結(jié)束后，小強認真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1-F1=G2-F2；F3=F4，你認為浮力與物體的重力和形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
（5）小強結(jié)束了自己的實驗探究，就馬上得出了自己認為具有普遍意義的結(jié)論．你認他的實驗結(jié)果可靠嗎？不可靠（選填“可靠”或“不可靠”），請你分析小強的實驗設(shè)計的不足之處只用了一種液體，測量了一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．足球運動員用頭頂球的情境中，說法正確的是（　�。�
A．球被頂出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．頂出去的球在上升的過程中，受到平衡力的作用
C．頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性
D．球在上升過程中，動能和重力勢能均減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．正立放置于水平桌面上的礦泉水瓶，當(dāng)用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒．這說明力的作用效果與（　�。�
A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點有關(guān)D．受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一艘輪船從海里駛?cè)牒永�，船受到的浮力大小將不變（填“變大”或“不變”或“變小”已知：�?SUB>海水＞ρ河水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是運動員擲鉛球的過程，其中c點為鉛球上升的最高點，不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（　�。�
A．整個過程，運動員對鉛球不做功
B．鉛球從b到c的過程中，機械能不變
C．鉛球從c到d的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．鉛球在d處的動能比在b處的動能大

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