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6.如圖所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計,燒瓶內還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2.實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、電阻箱和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干.請選用上述實驗器材證明:“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”.
(1)寫出實驗步驟;
(2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

分析 (1)探究電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小的關系,根據(jù)Q=I2Rt可知,應控制電流和通電時間相同,即:兩電阻絲要串聯(lián)在電路中;
(2)記錄煤油的初溫,閉合開關,記錄加熱一段時間后煤油的末溫和煤油升高的溫度△t;最后根據(jù)數(shù)據(jù)判斷升高的溫度△t與電阻R的關系;
(3)記錄數(shù)據(jù)的表格應包括:電阻R、煤油初溫t0、煤油終溫t、溫度的變化△t等內容.

解答 解:
(1)要探究“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”,需要控制通過電阻的電流和通電時間相同,需要把兩電阻絲串聯(lián),比較在相同時間內兩電阻絲產生的熱量,即比較兩燒瓶中煤油的溫度變化;
實驗步驟如下:
①把電源、開關和裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2的燒瓶串聯(lián)在電路中,注意開關應處于斷開狀態(tài),把R1、R2的阻值和煤油的初溫記錄在表格中;
②閉合開關,加熱一段時間,把兩個燒瓶中煤油的末溫和煤油溫度的變化量記錄在表格中;
③分析表格中的數(shù)據(jù),得出結論.
(2)根據(jù)以上分析可知,實驗中要記錄的數(shù)據(jù)有:電阻絲的阻值、煤油的初溫、煤油的末溫以及煤油溫度的變化量;
實驗數(shù)據(jù)記錄表如下:

電阻絲R/Ω煤油的初溫t0/℃煤油的末溫t/℃煤油溫度的變化量△t/℃
答案:實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄表格見解答過程.

點評 本題考查了探究“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”的實驗步驟設計、數(shù)據(jù)記錄表格設計,有一定難度,知道實驗目的是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.研究同一直線上方向相同的兩個力合成的實驗如圖所示,實驗過程中,需要同時用力F1、F2拉彈簧和單獨用力F拉彈簧,這兩次拉彈簧應使彈簧的下端到達相同的位置(先填“不同”或“相同”).該實驗得到的結論是:同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于二力之和,合力的方向與二力方向相同.

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17.生活處處皆物理.以下說法中錯誤的是( 。
A.甲用開水把杯子燙熱.立即扣在吹起的氣球上,杯子會牢牢地吸在氣球上.說明大氣壓強的存在
B.甲、乙兩圖中相同容器裝有同種液體乙圖中橡皮膜受的液體強比甲圖中的大.說明液體壓強隨深度的增加而增大
C.甲推乙,乙同時也推甲,說明甲推乙的力大小等于乙推甲的力
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子才方便行駛.可說明壓強和受力面積有關

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小麗同學用控制變量法做了如圖所示實驗:

(1)觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與受力面積有關.比較圖(b)、(c)的情況可知壓力作用的效果與壓力大小有關.
(2)實驗中通過觀察泡沫的泡沫塑料的凹陷程度判斷壓力的作用效果大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.教室的門栓壞了,門經常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;       b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;   d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
實驗接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5
5木塊與桌面0.005v51

(1)比較實驗1、2可知:設想d是錯誤的,判斷的理由是當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時,改變運動速度,摩擦力不變.
(2)比較實驗1和5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做勻速直線運動;圖1的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為2.5N
(3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”)
(4)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:在門與門框間墊物體

(5)同學們在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),4~5s木塊運動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運動狀態(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:C
A.靜止       B.勻速直線運動     C.靜止或勻速直線運動       D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.“鉛筆芯是鉛做的嗎?”,小剛和小紅各設計一個實驗方案.
(1)小剛的設計:①用天平稱出10根鉛筆芯的質量M.②用量筒和水測出10根鉛筆芯的體積V.③計算出鉛筆芯的密度ρ=$\frac{M}{V}$.(填計算式).
(2)小紅的設計:①用天平稱出10根相同的鉛筆芯的質量M.②用三角板和直尺測出10根鉛筆芯緊密排列的總寬度D,用直尺測出鉛筆芯的長度L.③計算山鉛筆芯的密度ρ=$\frac{40M}{π{D}^{2}L}$(填計算式).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于g=9.8牛/千克的物理意義是( 。
A.1千克等9.8牛頓
B.1牛頓等于9.8千克
C.1千克力等于9.8牛頓
D.質量為1千克的物體所受到重力是9.8牛頓

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,均勻相同的磚,長度為20cm,寬度為10cm,平放在水平地面上,用豎直向上的力F1和F2分別作用于ab和a′b′的中點,若把磚塊看作杠桿,則在圖示位置時力F1的力臂大小為20cm;現(xiàn)使它們慢慢地直立起來(磚不滑動),F(xiàn)1等于F2(填大于、等于、小于).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.塊磚平放在水平地面上,將它切去一半,剩下的一半對地面的壓強(  )
A.一定是原來的$\frac{1}{2}$B.一定和原來的一樣
C.一定是原來的2倍D.以上情況均有可能

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