15.如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于測量力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?只通過一次測量,數(shù)據(jù)具有偶然性,不具備普遍性.

分析 (1)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(2)由杠桿平衡條件分析答題;實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

解答 解:(1)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來.
(2)設杠桿每一個小格代表L,一個鉤碼的重力為G,則根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,4G×3L=G′×2L,則G′=6G,n=6,因此需在B處懸掛6個相同鉤碼.
杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2),只通過一次測量,數(shù)據(jù)具有偶然性,不具備普遍性.
故答案為:(1)水平;便于測量力臂;
(2)6;不合理;只通過一次測量,數(shù)據(jù)具有偶然性,不具備普遍性.

點評 杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.同種物質(zhì)組成的甲、乙兩個物體,質(zhì)量之比為2:1,吸收的熱量之比為1:1,則甲、乙兩個物體的比熱容之比為1:1,升高的溫度之比為1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一個人站在平地上,當他抬起一只腳,他對地面的壓力不變,他對地面的壓強增大.(填“增大”“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“海波的熔化特點”實驗中:
(1)圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的海波熔化圖象,由圖象甲可知海波是晶體(填“晶體”或“非晶體”)海波的熔點應為48℃.海波在第4 分鐘開始熔化,熔化過程經(jīng)歷了4分鐘.其熔化過程特點是吸熱但溫度不變.
(2)第6分鐘時海波是因液共存態(tài)第10分鐘時海波是液態(tài)(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
(3)另一小組為了使物質(zhì)更快受熱,采用圖乙所示裝置,你認為該裝置存在的不足是海波受熱不均勻,試管易受熱不均勻而爆裂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.以下現(xiàn)象解釋正確的是(  )
A.礦泉水蓋周圍的凸凹花紋是為了減小摩擦
B.學校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪
C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離
D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.直流電動機是根據(jù)通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,電源電壓保持不變,R1>R2,閉合S1,斷開S2,電壓表示數(shù)為U;閉合S2,斷開S1,若要使電壓表示數(shù)仍為U,則滑動變阻器的滑片P( 。
A.不動B.向左C.向右D.先向左再向右

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用,如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是( 。
A.
   活塞式抽水機
B.
   鍋爐水位計
C. 
          茶壺
D.
          三峽船閘

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.汽油的熱值q汽油=4.6×107J/kg,它表示的物理是質(zhì)量為1kg的汽油完全燃燒放出的熱量是4.6×107J,1kg的汽油完全燃燒一半放出的熱量是2.3×107 J,剩下一半汽油的熱值是4.6×107J/kg.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案