【題目】先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中（如圖所示）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊底部受到水的壓強(qiáng)變大；②水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變；③桌面受到的壓力變大；④桌面受到的壓強(qiáng)不變。其中判斷正確的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

【答案】B

【解析】試題分析：由于鐵塊底所處的深度是越來越大，所以鐵塊底部受到的壓強(qiáng)是變大的；由于鐵塊的浸入，容器中的水面上升，便的容器底所處的深度變大，所以水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大；由于鐵塊放入水中后，對(duì)水會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向下的壓力，使桌面受到的壓力變大；壓力變大，受力面積不變，所以桌面受到的壓強(qiáng)變大；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

蠟塊

干松木

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

①

10

9

10

5

②

20

18

20

10

③

30

27

30

15

④

40

36

40

20

（1）上圖是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯(cuò)誤是 ．

（2）在下圖中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來．

（3）分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般 （以上兩格均選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。初中物理中用比值法定義的物理量還有 （寫一個(gè)即可）。

（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)中學(xué)生的身高為16.5 ． 1m=nm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號(hào)的泡茶壺的銘牌如表格所示．求：

某型號(hào)的泡茶壺

型號(hào)：JY﹣﹣﹣456

額定電壓：220V 頻率：50Hz

額定功率：1100W 容量：1L

（1）泡茶壺正常工作1min消耗的電能；

（2）泡茶壺正常工作時(shí)的額定電流；

（3）泡茶壺的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是同學(xué)們探究“滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn)，將重5N的物體放在水平地面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉物體，當(dāng)F增大到1N時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為 N，當(dāng)F增大到2N時(shí)，物體恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若F=4N，物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真思考設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置重新進(jìn)行了探究，該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(diǎn)（寫出一點(diǎn)即可），實(shí)驗(yàn)中，用F=5N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)木板A，物塊B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖，則B受到的A的摩擦力為 N，若使木板A做加速運(yùn)動(dòng)，則B所受摩擦力 （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍．這個(gè)典故形容張飛聲音（ ）
A.音調(diào)高
B.頻率高
C.響度大
D.音色差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦；

b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦；

d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．

為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：

（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想 是錯(cuò)誤的，判斷的理由是 ；

（2）比較實(shí)驗(yàn) 兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作 運(yùn)動(dòng)；上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為 N；

（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法 （填“正確”或“不正確”），其理由是 ________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車緊急剎車時(shí)，剎車片和輪胎都變熱，這是汽車的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這一內(nèi)能的改變是通過 的方式實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用下列器材：一架天平（無砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管來測(cè)定一個(gè)合金塊的密度，現(xiàn)請(qǐng)你幫他完成如下操作：①把天平放在水平臺(tái)上,此時(shí)指針偏在分度盤的中線左側(cè),則應(yīng) ，使天平平衡。

②將兩只空燒杯分別放在天平的左右盤內(nèi)，把合金塊放入左盤燒杯中；

③向右盤燒杯中緩緩倒水， ；

④將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測(cè)出水的體積（a圖所示）；

⑤用細(xì)線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內(nèi)，測(cè)出水和合金塊的總體積（b圖所示），則：

（1）請(qǐng)補(bǔ)全有關(guān)步驟。

（2）合金塊的質(zhì)量 = g；合金塊的體積 = cm3；合金的密度 kg/m3。

（3）在讀數(shù)無誤的情況下，小明測(cè)出的合金塊密度與真實(shí)值相比 （填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生這一誤差的主要原因是 。

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