14．李明同學測量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯誤的一次是（　�。�
A．17.32cmB．17.72cmC．17.31cmD．17.30cm

分析 題主要考查對刻度尺分度值意義的理解．長度的測量中要估讀到分度值的下一位，也就是分度值所對應的數(shù)值是準確的，分度值所對應的下一位是估讀的．

解答 解：
由題意知該刻度尺的分度值為1mm，也就是說測量結(jié)果中的17.3cm是準確的，最后一位數(shù)值為估讀值，由于每次的估讀有可能存在差異，所以選項A、C、D都是正確的；而選項B中的數(shù)據(jù)為17.72cm與其它的結(jié)果準確值相差較大，不符合測量事實，所以是錯誤的記錄．
故選B．

點評 本題的解題關(guān)鍵是理解分度值的物理意義：分度值代表者測量結(jié)果的準確程度，分度值的下一位為估讀值．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）在方框中畫出電路圖并連接電路．

要求：①用滑動變阻器控制燈L的亮度；
②當滑片向右移動時，燈L變暗；
③電流表、電壓表分別測電燈的電流和電壓．
（2）此時電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是2V．

（3）在連接電路時，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”）；電路未接通時，滑片P應放在右邊位置（填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一個人通過繩子拉動物體A作勻速直線運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．A受到的重力和人的拉力是一對平衡力
B．人受到的摩擦力和繩子對人的拉力是一對平衡力
C．人受到的重力和繩子對人的拉力是一對平衡力
D．繩子對A的拉力與A受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在如圖所示電路中，R2=120Ω，小燈泡L標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器R1的最大阻值為80Ω．
（1）當開關(guān)S1、S2都斷開時，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，這時滑動變阻器接入電路的阻值為16Ω．求：電壓表的示數(shù)；
（2）當開關(guān)S1、S2都閉合時，求：電路消耗的最小電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小利同學做“探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流、電壓關(guān)系”的實驗，他進行了如下實驗操作：

①把標有“2.4V  0.3A”的小燈泡L1接到圖1的AB兩點間，在BC兩點間接入“2.4V  0.3A”的小燈泡L2，用電壓表分別測量AB、BC、AC間的電壓，記入表1；
②用“4.8V  0.3A”的小燈泡L3和“6V  0.5A”的小燈泡L4分別替換L2，用電壓表分別測量AB、BC、AC間的電壓，將測量數(shù)據(jù)記入表1；
③把標有“2.4V  0.3A”的小燈泡L1接到圖2的AD兩點間，在BD兩點間接入“2.4V  0.3A”的小燈泡L2，將三塊電流表同時接入電路中，測量A點、B點、C點的電流，記入表2；
④用“4.8V  0.3A”的小燈泡L3和“6V  0.5A”的小燈泡L4分別替換L2，將三塊電流表同時接入電路中，測量A點、B點、C點的電流，將測量數(shù)據(jù)記入表2．
表1
UAB/VUBC/VUAC/V
接L1、L2224
接L1、L31.42.74
接L1、L41.72.54
表2
IA/AIB/AIC/A
接L1、L20.160.160.32
接L1、L30.160.120.26
接L1、L40.160.140.28
（1）根據(jù)實驗要求和實驗過程，分析表1中的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，電路的總電壓等于各部分電壓之和；
（2）根據(jù)實驗要求和實驗過程，分析表2中的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，通過干路的電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小虹同學在做探究聲音怎樣傳播的實驗（如圖所示），他的探究步驟和觀察到的現(xiàn)象如下，請你將其中所缺的內(nèi)容補上．
（1）將一只正在響鈴的小鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，能（填“能”或“不能”）聽到清楚的鈴聲．
（2）用抽氣機逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲發(fā)生的變化是變�。�
（3）停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，能（填“能”或“不能”）聽到清楚的鈴聲．
（4）通過上述探究，小虹總結(jié)的結(jié)論是：聲音傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設計了如圖甲所示的電路．實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：
編號材料長度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8

（1）在探究導體電阻與導體長度之間的定量關(guān)系時，他們將編號為A、B兩根金屬絲對應接入電路1和2的位置，當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2=1：2時，可以初步判定：在導體的材料和橫截面積相同的條件下，導體的電阻與其長度成正比．
（2）在探究過程中，如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導體電阻與橫截面積之間的定量關(guān)系．
（3）在“交流與合作”時，有位同學提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系．你認為他的實驗方法合理嗎？并說明理由．不合理；M，N兩端的電壓不能保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒A去接觸驗電器的金屬球B，金屬箔張開一定的角度，金屬箔張開的瞬間電流方向是A到B（選填“A到B”或“B到A”）； 金屬箔能張開的原因是同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明騎自行車的速度約為4m/s，其物理意義是每秒通過的路程為4m．小明家離學校2km，則小明放學后回家約需500s．

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同步練習冊答案