13．下列物體的運動，屬于勻速直線運動的是（　　）
A．蘋果從樹上落到地面
B．踢出去的足球正在空中飛行
C．摩托車在圓形跑道上勻速行駛
D．火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進

分析 勻速直線運動的特點是：速度不變、方向不變．

解答 解：
A、蘋果從樹上落到地面，速度在逐漸的變大，不是勻速直線運動．不符合題意；
B、踢出去的足球正在空中飛行的軌跡是一條拋物線，運動方向在變化同時運動的速度也在變化．不符合題意；
C、摩托車在圓形跑道上勻速行駛，速度雖然不變，但運動的方向在變化．不符合題意；
D、火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進，速度不變，方向不變，是勻速直線運動．符合題意．
故選D．

點評 此題考查的是我們對于勻速直線運動的理解．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．自行車是人們最常用的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它應(yīng)用了許多物理知識，輪胎制有花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；把車座的面積制的較大是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，滑動變阻器的最大阻值為R，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為U0．移動滑片P，使變阻器連入電路的阻值減小為原來的$\frac{1}{3}$，電壓表的示數(shù)將由U0增大到2U0，則下列說法中正確的是（　　）
A．通過滑動變阻器R的電流增大為原來的3倍
B．R：R0=1：3
C．滑動變阻器R兩端的電壓減為原來的$\frac{1}{3}$
D．當滑片P滑到最右端時，電壓表的示數(shù)為4U0

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．做出光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖1中兩個相同的裝置做實驗，
（1）本實驗還需器材有天平和停表．收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
物理量
物質(zhì)		質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
（2）某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示，此溫度值是26℃．
（3）實驗中，用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少，此時用到的物理方法是轉(zhuǎn)換法．
（4）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，液體1（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強．物理上用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，重15N的小球，用細繩拴在墻上，請畫出小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）實驗前，必須將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)整到同一高度 上，才能使像呈現(xiàn)在光屏中央；當燭焰正好在光屏上成倒立、等大的清晰的像時，發(fā)現(xiàn)蠟燭到光屏之間的距離是40cm，則該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）實驗中固定好透鏡和蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏，光屏只有一個與透鏡大小幾乎相同的光斑，其原因可能是將蠟燭置于焦點處了．
（3）當蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖中的位置時，光屏上呈現(xiàn)的像是模糊的．
①將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當距離后，光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時的像是倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；
②如果保持圖中蠟燭、凸透鏡和光屏的位置不變，在凸透鏡前放置一個度數(shù)合適的遠視 （選填“近視”或“遠視”） 眼鏡片，也可以在光屏上獲得清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．每個滑輪的重為100N，不計摩擦與繩重，用此滑輪組將700N的重物提升了l m．在此過程中（　�。�
A．拉力F的大小是450NB．拉力F所做的功是700 J
C．拉力F能通過的距離為3 mD．滑輪組的機械效率是87.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．一組同學測量金屬塊密度，每組實驗器材有測力計、量筒、燒杯、水、金屬塊和細線．
（1）該組同學用如圖所示的器材完成實驗．
請幫助甲組同學完成實驗過程．
a．觀察測力計的量程及分度值并規(guī)范調(diào)零．
b．用測力計和細線測出金屬塊重力G．
c．用量筒、水和細線測量并計算出金屬塊的體積V．
具體措施：將適量水倒入量筒，讀出水的體積V1，用細線把金屬塊綁好，再把金屬塊完全浸沒在量筒的水中，讀出此時的總體積V2，則該金屬塊的體積V=V2-V1．
d．計算金屬塊的密度ρ=$\frac{G}{（{V}_{2}-{V}_{1}）g}$．
（2）寫出步驟b中使用測力計讀數(shù)時有哪些注意事項？（一項即可）

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