【題目】如圖所示,小明用滑輪組提升重為140N的水桶,動滑輪重為10N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重,若小明在5s內將水桶勻速向上拉2m,則　(　　)

A. 繩端上升的速度是0.8m/s

B. 人對繩端的拉力為70N

C. 人拉繩的功率為60W

D. 縮短拉繩的時間可以提高機械效率

【答案】C

【解析】由圖知道，通過動滑輪繩子段數(shù)n=3，所以繩端移動的長度是s=3×2m=6m,繩端上升的速度是v==1.2m/s，故A錯誤；不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重,人拉繩子的力F= (G+G動)= ×(140N+10N)=50N，故B錯誤；拉力做的功W=Fs=50N×6m=300J，拉力的功率P===60W，故C正確；機械效率是有用功占總功的百分比，與做功時間無關，故D錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，通過調節(jié)，在光屏上看到了燭焰清晰的像.保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的______眼鏡（選填“近視”或“遠視”）.小芳實驗時對此裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，請寫出改進后其中一個優(yōu)點：_____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2017麗水卷】2016年浙江最大抽水蓄能電站在縉云開建。其工作原理如圖所示。用電低谷時（如深夜），電站利用電網(wǎng)多余電能把水從下水庫抽到上水庫中儲存起來；用電高峰時，再利用上水庫中的水發(fā)電。

（1）蓄能時，水被抽到上水庫中，電能轉化為水的________；

（2）發(fā)電時，若該電站上水庫可用于發(fā)電的庫容量為7.86×104米3，上下水庫平均水位差637米。上水庫中可用于發(fā)電的水流到下水庫，水的重力做功為_________焦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重500N的小車受到80N的水平推力，在水平地面上做直線運動，其距離隨時間變化的圖象如圖乙所示。

（1）小車運動的速度多大？

（2）10s內重力對小車做多少功？

（3）10s內人對小車做多少功？功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學在實驗室做測量物體密度的實驗時，

（1）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時他應將平衡螺母向 （左/右）端調節(jié)．

（2）在測量石塊質量時，他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時他應移動 使天平平衡．當天平再次平衡時，所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質量為 g．

（3）在量筒中裝入50mL的水，把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示，則石塊的體積是 cm3，石塊的密度為 kg/m3．

（4）用調節(jié)好的天平測量出小蠟塊的質量為89g，用鉛筆把小蠟塊剛好摁進水中，排開的水質量為0.1kg，則小蠟塊的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗

某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為______(保留三位有效數(shù)字);進行第3次測量時,滑輪組做的有用功是________J。

(2)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結論是:滑輪組的機械效率與________有關。

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,F≠,可能的原因是:____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一種裝飾用的小彩燈,如圖甲所示,它的內部是由一個定值電阻R2與燈絲并聯(lián)而成,等效電路如圖乙所示。已知燈絲的電阻為R1,定值電阻R2=nR1。

(1)請你結合相關的電學知識推導出:通過燈泡的總電流I和燈絲中通過的電流I1關系式是:I=I1_____。

(2)若每個小彩燈兩端的電壓為2.5V,R1=10Ω,則1min電流通過燈絲產生的熱量為多少____。

(3)請你分析小彩燈的燈絲上并聯(lián)的電阻R2的主要好處是什么?如果燈泡中R1=nR2,從安全角度分析會對電路造成什么影響_____?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為水平桌面上的圓形玻璃轉盤（轉盤半徑為50cm），在水平力作用下能繞轉盤中心O點自由轉動，轉動時可視為杠桿。甲在A點施加一個大小為20N的水平力FA，讓轉盤轉動；對面的乙在距O點40 cm處的B點同進施加一個水平力，想讓轉盤反方向轉動。乙應沿圖中 （選填“F1”、“F2”、“F3”、或“F4”）方向施加一個至少為 N的力，才可能達到目的（假設只有甲、乙兩人對轉盤施力，忽略其它力對轉動的影響）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”，針對此實驗裝置及相關實驗內容的說法中，正確的是

A. 研究對象選用鐵片比紙片好

B. 滑輪既可以改變拉力的方向，也可以改變拉力的大小

C. 研究對象所受拉力的大小，能通過所掛鉤碼個數(shù)進行比較

D. 實驗時，研究對象做勻速直線運動比靜止狀態(tài)研究更方便

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