17．小莉去山區(qū)旅游，坐在汽車里通過了彎彎繞繞很長一段路程來到了一座村莊．村民告訴她還只是在半山腰，她感到很驚訝．為什么汽車要走這么長的路程呢？小莉回校后請教了科學老師用如圖所示的斜面進行模擬實臉．在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長度．發(fā)現(xiàn)斜面越長，拉動小車勻速上升的力F越�。�
（1）由此她明白了很長的山路使汽車省力（“省力”或“省功”）的作用．
（2）一輛總質(zhì)量為2000千克的汽車以10米/秒的速度勻速通過一段長3750米的路程，提高250米，需要
的時間為375秒，所做的有用功為5×106焦．（g取10牛/千克）

分析 （1）斜面也是種簡單機械，根據(jù)功的原理可知，使用機械時不可能省功，省力的機械必然要費距離，省距離機械必然要費力．
（2）汽車通過引橋的時間可用公式t=$\frac{s}{t}$來計算；有用功可用公式W=Gh來計算．

解答 解：
（1）汽車利用斜面上升時，增大了運動的距離，可以省力，但不能省功；
（2）因為v=$\frac{s}{t}$，
所以汽車通過3750米路程所用的時間：t=$\frac{s}{v}$=$\frac{3750m}{10m/s}$=375s；
汽車所做的有用功為W=Gh=mgh=2000kg×10N/kg×250m=5×106J．
故答案為：
（1）省力；
（2）375；5×106．

點評 此題考查了斜面的特點和功的計算，屬于基本規(guī)律和公式的考查，難度較小，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則（　�。�
A．鐵塊的末溫高B．銅塊的末溫高
C．鐵塊的溫度降低得多D．銅塊的溫度降低得多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確，小麗用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．如圖所示的A、B、C、D為實驗中觀察到的四種情況．

根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：
（1）當開關閉合后，請在A圖中標出磁體的N、S極；
（2）通過比較B、C兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
（3）通過比較D中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充電流相同時．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．目前我市已有部分校車投入使用，如圖為某學校校車，其總質(zhì)量為6.4t，車輪跟地面接觸的總面積為1600cm2．車輪跟地面接觸的總面積為1600cm2，這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km用時10min，消耗柴油2L，受到的阻力是1.8×103N，求：
（1）校車對地面的壓強．
（2）這段路程內(nèi)發(fā)動機做功的功率．
（3）這段路程內(nèi)消耗的柴油完全燃燒放出的熱量；
（柴油熱值3.3×107J/Kg，柴油的密度0.85×103Kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S1、S2時燈泡L1、L2都發(fā)光，當斷開S2時，電流表A1、A2示數(shù)的變化情況是（　　）
A．電流表A1、A2的示數(shù)都不變
B．電流表Al、A2的示數(shù)都變小
C．電流表A1的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變大
D．電流表A1的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某小組同學通過實驗探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關，他們的研究過程如下：
（1）猜想：他們分別在粗細不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實驗現(xiàn)象如圖所示：根據(jù)圖（a）和（b），小明猜想：液體內(nèi)部的壓強與液體的質(zhì)量無關（選填“有關”或“無關”）．根據(jù)圖（b）和（c），小紅猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與液體的密度有關．根據(jù)圖（c）和（d），小華猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與液體的深度有關．
（2）探究：該小組同學繼續(xù)實驗，將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中，然后改變管內(nèi)外液體的種類和深度，使橡皮薄膜分別保持平整．他們將有關的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中．
實驗
序號		管外液體管內(nèi)液體橡皮薄膜
密度（×103Kg/m3）深度（cm）密度（×103Kg/m3）深度（cm）
10.8101.08保持平整
21.280.812保持平整
31.170.711保持平整
通過綜合分析比較這三次實驗，可歸納得出的結(jié)論是液體的密度與深度乘積相同時，液體內(nèi)部壓強相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，小明同學利用滑輪甲、乙使重為600N的物體A沿水平方向向左做勻速直線運動，在40秒內(nèi)物體A移動了8米，此時拉力F大小為160牛（不計繩重及滑輪的摩擦）．根據(jù)題意完成以下問題：
（1）小明利用甲滑輪的目的是為了改變用力方向；
（2）求出拉力F的功率是多少瓦．
（3）當小明提供的拉力增大到200牛時，物體A在水平地面上受到的滑動摩擦力的大小為160牛．

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6．電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連接的導線卻不熱，這是因為（　　）
A．電爐絲的電阻比輸電導線的電阻大得多
B．通過電爐絲的電流比通過輸電導線的電流大
C．電爐絲和輸電導線消耗電能相同，但輸電導線散熱快
D．以上三種說法都有道理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．什么是哈氣？冬天的時候，你張開大嘴沖著窗戶玻璃“哈～～～”，上面會出現(xiàn)一層霧，這就是哈氣．開車的時候，有時候車窗上也會產(chǎn)生一層哈氣，影響視線．
根據(jù)你所學的物理知識解決以下問題：
（1）哈氣是怎么產(chǎn)生的？
（2）什么時候最容易產(chǎn)生哈氣？
（3）談一談我們該怎么去處理哈氣？

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