實驗裝置 | 請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整: | ||||||||||||||||
方法步驟 | ①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1 ②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對應(yīng)的電流值,填入表2 | ||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=10Ω
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結(jié)論 | ①利用表1的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)中自己設(shè)計橫、縱軸的物理量、單位以及每一小格的值,畫出上述運用R1所進(jìn)行的實驗的U-I圖象 ②根據(jù)表2得出:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比 |
分析 實驗裝置;在探究歐姆定律的實驗中,變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,且所選的接線柱應(yīng)該是“一上一下”,故據(jù)此補充完整實物圖即可;
實驗方法:同時結(jié)合表中所提供的數(shù)據(jù),據(jù)探究過程中的控制變量法,結(jié)合歐姆定律即可解決后面的問題;
實驗結(jié)論:利用描點連線法作出圖象即可;分析表2中的數(shù)據(jù)可得電流和電阻的關(guān)系.
解答 解:實驗裝置:由于在探究歐姆定律的 實驗中,變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,且所選的接線柱應(yīng)該是“一上一下”,故答案見下圖:
方法步驟:在此題中,我們在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動滑片觀察電流的變化,即是為了研究電流與電阻的關(guān)系,即需要控制電壓不變,故據(jù)表2能看出,此時的電壓始終是6V不變,據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知,此時的電阻為15Ω時的電流是:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{15Ω}$=0.4A;
結(jié)論:①利用描點連線法作出圖象即可,如下圖:
②分析表中的數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
故答案為:
實驗裝置:如圖所示;
方法步驟:①0.4;②電壓;
結(jié)論:見上圖;電壓;成反比;
點評 能運用控制變量的思維去分析和處理有關(guān)電流、電壓、電阻的關(guān)系,并能得出結(jié)論是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 實際功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋸木頭時鋸條發(fā)熱 | |
B. | 冬天,對手“哈氣”手感到暖和 | |
C. | 劃火柴取火 | |
D. | “神州五號”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面溫度升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球 | B. | 月球 | ||
C. | 太陽 | D. | “嫦娥一號”探月衛(wèi)星 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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