5.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋一些,或?qū)⒂叶寺菽赶蛴疫呅恍ㄟx填“左”或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好,理由是便于讀取力臂
(3)實(shí)驗(yàn)中某個(gè)小組記錄了兩組數(shù)據(jù)
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)  動(dòng)力F/N動(dòng)力臂L/cm  阻力F/N阻力臂L/cm
    l    2    20    1    10
    2    l    8    2    4
這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1的一組肯定有錯(cuò)誤.經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值是5cm.
(4)通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂;杠桿左端低右端高,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響.
(2)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái).
(3)分析杠桿兩端的力與力臂的乘積是否相等,找出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)序號(hào),根據(jù)杠桿平衡條件求出正確的數(shù)據(jù).
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),看F1×L1與F2×L2有什么關(guān)系,從而得出結(jié)論.

解答 解:(1)圖甲中,杠桿左端低右端高,為使杠桿在水平位置平衡,需要使杠桿重心右移,應(yīng)將應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些,或?qū)⒂叶寺菽赶?邊旋一些;
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1的數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1L1≠F2L2,所以實(shí)驗(yàn)2中數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤.
動(dòng)力臂錯(cuò)誤,由杠桿平衡條件知:2N×L1=1N×10cm,L1=5cm.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,杠桿平衡時(shí),F(xiàn)1×L1=F2×L2,即:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
故答案為:(1)右;右;(2)二;便于讀取力臂;(3)1;5;(4)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

點(diǎn)評(píng) 此題為杠桿平衡條件探究實(shí)驗(yàn),分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、應(yīng)用杠桿平衡條件即可正確解題,本題難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.電磁波可以用來(lái)傳遞信息B.電磁波不會(huì)造成環(huán)境污染
C.光波不是電磁波D.電磁波不能在真空中傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲車、乙車的s-t運(yùn)動(dòng)圖線如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的為( 。
A.乙車的運(yùn)動(dòng)速度比甲車的運(yùn)動(dòng)速度大
B.兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度和路程成正比
C.兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度不隨時(shí)間或路程變化
D.兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為5:4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.以下是一份實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告,請(qǐng)你填全其中空白項(xiàng)目并回答相關(guān)問(wèn)題:
提出問(wèn)題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
猜想假設(shè):并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:電源、開(kāi)關(guān)一個(gè)、若干導(dǎo)線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個(gè)電流表.
(2)小利連好如圖所示的電路后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌畬?dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是:電流表正負(fù)接線柱接反了.
小利檢查后重新連接電路,閉合開(kāi)關(guān),用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,下一步的操作
應(yīng)該是:B
A.改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
C.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
D.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
(3)通過(guò)對(duì)下面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.150.180.33
第三次測(cè)量0.200.240.48
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;由此可以判斷,你的猜想是正確(選填“正確”或“不正確”)的.
(4)小和同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到了如下數(shù)據(jù),他由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等.其不足之處是:使用相同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)且只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.40.40.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于機(jī)械功,功率,機(jī)械效率,下面說(shuō)法正確的是( 。
A.功率越大的機(jī)械,機(jī)械效率越高
B.省力的機(jī)械一定費(fèi)距離,但不省功
C.機(jī)械效率越低的機(jī)械,做的功就越少
D.做的功越多,功率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.學(xué)校某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤(pán).回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(2)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是④(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2,
③砝碼的質(zhì)量m3
④托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
(3)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=m4g(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(4)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:物體受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力.
(5)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):難以控制滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.用拖車將質(zhì)量為500kg的物體從3m的斜面底端A點(diǎn)拉到位于水平地面的C點(diǎn),如圖丙所示.拖車對(duì)繩子的拉力的功率與時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示,拖車通過(guò)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示.不計(jì)滑輪的摩擦,求:

(1)物體在AB間運(yùn)動(dòng)時(shí)拖車對(duì)繩子的拉力F;
(2)斜面AB的機(jī)械效率η;
(3)物體在斜面AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn):鋼尺振動(dòng)頻率越高,響度越大
B.乙實(shí)驗(yàn):抽氣過(guò)程中,鐘罩內(nèi)鈴聲變小,說(shuō)明真空可以傳聲
C.丙實(shí)驗(yàn):鼓面的振動(dòng)幅度越大,音調(diào)越高
D.丁實(shí)驗(yàn):將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,可將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出下列過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況:
(1)冬天雙手相互摩擦變暖是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)內(nèi)燃機(jī)的做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(3)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.     
(4)燈泡通電發(fā)熱發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案