分析 (1)掌握水沸騰前后的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變;沸騰時(shí)氣泡在上升過程中體積逐漸變大;
溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中;
(2)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),注意其分度值;
(3)根據(jù)水沸騰前吸熱升溫,沸騰時(shí)吸熱溫度保持不變的特點(diǎn)進(jìn)行分析,根據(jù)這一特點(diǎn)可對(duì)各圖象做出分析.
解答 解:(1)水在沸騰前底層水溫度高,上層水溫度低,氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水,因此氣泡應(yīng)該是越越小的,故圖c是水沸騰前的情況;
(2)讀圖d可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,由液面位置可知,水的沸點(diǎn)為99℃,
(3)水在沸騰時(shí)必須繼續(xù)吸熱,且溫度保持在沸點(diǎn)溫度不變,因此只有圖g符合實(shí)際.
故答案為:(1)C;(2)99;(3)g;吸;
點(diǎn)評(píng) 在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)正確使用溫度計(jì),并學(xué)會(huì)記錄相關(guān)數(shù)據(jù),同時(shí)重點(diǎn)觀察沸騰過程中的現(xiàn)象,這些都是該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)生熱傳遞時(shí),高溫物體的熱量傳遞給低溫物體 | |
B. | 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變 | |
C. | 物體吸收熱量,內(nèi)能可以增加 | |
D. | 物體的溫度越高,所含熱量越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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