【題目】在做“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選用圖甲、乙兩圖兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)小組方案好?______;請(qǐng)你說(shuō)明理由___________

2)下表是一個(gè)小組的測(cè)量數(shù)據(jù)

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/

-4

-2

0

0

0

0

1

2

由數(shù)據(jù)可知,冰是_____體(選填“晶”或“非晶”),冰在熔化過(guò)程中要_____熱(選填“吸”或“放”)。冰的熔化過(guò)程共經(jīng)歷了____分鐘,第3分鐘處于____狀態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)。

3)細(xì)心的同學(xué)從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力_____造成的。(選填“強(qiáng)”、“弱”)

【答案】 水浴法加熱更均勻 3 固液共存

【解析】

(1)[1][2]圖甲中直接給試管加熱,圖乙中通過(guò)水浴法給試管加熱,相比之下,圖乙的加熱更均勻,效果更好;

(2)[3]由表中數(shù)據(jù)可知,冰的溫度在0℃以后,繼續(xù)吸熱,但溫度不變,因此,冰是晶體;

[4]在熔化過(guò)程中冰要吸收熱量,溫度不變;

[5]熔化從第2min開始到第5min結(jié)束,共歷時(shí)約3min;

[6]3分鐘時(shí),冰未熔化完,處于固液共存狀態(tài);

(3)[7]由表中數(shù)據(jù)可知:在開始2min,冰還未熔化,處于固態(tài),加熱2min溫度升高4℃; 最后2min,冰全部熔化后(液態(tài)),加熱2min溫度升高2℃,所以可推測(cè)它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力弱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. L1發(fā)生斷路 B. L2發(fā)生斷路 C. L1發(fā)生短路 D. L2發(fā)生短路

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A. 若m1>m2,則F1 一定小于F2

B. 若m1=m2,則F1 一定大于F2

C. 若V1=V2,則F1 一定大于F2

D. 若V1>V2,則F1 一定大于F2

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【題目】如圖所示的裝置是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的提物工具——“差動(dòng)滑輪,俗稱神仙葫蘆。它的上半部分是由固定在一起的半徑分別為rR的兩個(gè)齒輪組成, 能繞中心軸 O 轉(zhuǎn)動(dòng),下半部分是一個(gè)動(dòng)滑輪。封閉的鏈條繞過(guò)滑輪,動(dòng)滑輪下面懸掛著質(zhì)量為 M 的重物,已知 r:R=1:4。懸掛動(dòng)滑輪的鏈條處于豎直狀態(tài),滑輪與鏈條的重力及軸 O 處的摩擦均忽略不計(jì),F(xiàn)用大小為 F的拉力以速率 v 勻速拉動(dòng)鏈條。則錯(cuò)誤的判斷是( )

A.懸掛動(dòng)滑輪的鏈條每根彈力大小都為

B.拉力F的大小為

C.重物上升的速率為

D.拉力F的功率為

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【題目】如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖像,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電阻乙為定值電阻

B. 當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時(shí),R0

C. 如圖2所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,電路電流為02A時(shí),電路總電阻是15Ω

D. 如圖3所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,電源電壓為2V時(shí),電路總電流為04A

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(1)發(fā)動(dòng)機(jī)所做有用功是多少?

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(1)將兩試管放在同一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱,其目的除了受熱均勻外,還可以____。

(2)由圖乙可知,__(選填AB”)是冰,冰在熔化過(guò)程中__增大(選填分子動(dòng)能分子勢(shì)能”)

(3)加熱1分鐘,冰、石蠟均為固態(tài),由圖乙可知,此時(shí)__(選填石蠟”)的比熱容較大。

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